Scelte educative influenzate dal background dei genitori

I ricercatori danesi hanno scoperto che, anche se gli studenti nel loro paese hanno pari accesso all'istruzione, la loro scelta di studi è ancora fortemente influenzata dalla classe sociale.

Ricercatori dell'Università di Copenaghen e dell'Università di Aalborg riferiscono che gli studenti provenienti da ambienti della classe lavoratrice sono motivati ​​da studi con un profilo professionale chiaro e un reddito elevato, mentre il prestigio e gli studi con una forte identità attraggono gli studenti i cui genitori hanno una laurea.

Lo studio si basa su 60 interviste con studenti danesi di sei programmi di studio di livello universitario: medicina, architettura, sociologia, economia, farmacia e studi aziendali.

I ricercatori hanno scoperto che gli studenti che hanno scelto di studiare medicina, architettura, economia e sociologia spesso provengono da case in cui i genitori hanno completato l'istruzione superiore. Secondo i risultati dello studio, gli studi aziendali e la farmacia spesso si rivolgono ai giovani con un background di classe operaia.

"Esiste una connessione tra gli studi scelti dai giovani danesi e il loro background sociale", ha affermato il sociologo dell'educazione Dr. Jens Peter Thomsen. "Anche per i giovani che hanno voti molto buoni negli esami di livello A e che potrebbero ottenere con successo l'ammissione a una grande varietà di studi, il livello di istruzione e la classe sociale dei genitori giocano un ruolo importante nella loro scelta".

Gli studenti portano con sé le risorse che ricevono dalle loro famiglie, ha osservato.

Ad esempio, ha detto, se cresci in una casa con genitori che sono medici o architetti con una forte identità professionale, è una scelta ovvia seguire lo stesso percorso dei tuoi genitori da grande.

"Per i giovani i cui genitori hanno un'istruzione universitaria, fattori come il prestigio e un forte senso di identità professionale sono importanti", ha affermato.

“Sono attratti da una cultura educativa in cui sei uno studente 24 ore su 24, 7 giorni su 7, e dove le attività del tempo libero sono legate all'identità che risiede nei tuoi studi. Questi giovani sono anche cresciuti con discussioni di attualità attorno al tavolo da pranzo, che li prepara anche per la loro vita di studenti ".

Quando i giovani provenienti da famiglie della classe operaia con buoni voti negli esami di livello A scelgono strade diverse dagli studi "prestigiosi", è, tra le altre cose, dovuto al fatto che vogliono uno scopo chiaramente definito dei loro studi, ha detto. .

"I giovani che sono studenti universitari di prima generazione spesso scelgono studi più" dalle 9 alle 5 "e meno legati a un senso di identità", ha detto. "Hanno aspettative accademiche inferiori su se stessi e scelgono studi con un obiettivo chiaramente definito per la loro vita professionale".

Questi studenti scelgono studi in cui, in ultima analisi, è facile trovare lavoro, ha detto. Questo è il motivo per cui non scelgono di studiare sociologia, ad esempio, perché "può essere difficile sapere cosa potrebbe portare al lavoro".

Le finanze non giocano nella decisione, almeno in Danimarca, secondo i ricercatori. Questo perché i benefici del welfare significano che gli studenti non devono pagare le tasse scolastiche. Sono disponibili anche borse di studio statali.

"Questo aiuta a cancellare le differenze di classe, ma esistono ancora", ha detto.

"Il fatto che il background sociale svolga un ruolo così importante sfida la nostra visione secondo cui tutti hanno pari opportunità", ha affermato. "Finiremo con una visione molto ristretta della società se le posizioni di potere e prestigio sono riservate esclusivamente ai figli di genitori laureati".

Ad esempio, gli studenti di medicina provenienti da famiglie di medici possono avere una visione diversa di un paziente rispetto a un giovane con un background di classe operaia, ha osservato.

Secondo il ricercatore, gli istituti di istruzione superiore devono fare uno sforzo per reclutare studenti di ogni provenienza.

"I giovani che provengono da un contesto lavorativo e hanno buoni voti, dovrebbero essere incoraggiati a trarre vantaggio dalla gamma completa di opportunità che hanno", ha detto. "Ma lo sforzo per raggiungere questo obiettivo deve iniziare presto."

Lo studio è stato pubblicato sulla rivista scientifica Revisione comparativa dell'educazione.

Fonte: Università di Copenhagen