La quantità di TV che guardi è legata al temperamento infantile

Il temperamento di tuo figlio potrebbe guidare la quantità di TV che guarda, secondo un nuovo studio dell'Università di East Anglia (UEA) e Birkbeck, Università di Londra.

I risultati, pubblicati sulla rivista Infanzia, rivelano che le risposte cerebrali dei bambini di 10 mesi potrebbero prevedere se si sarebbero divertiti a guardare programmi televisivi frenetici sei mesi dopo.

I ricercatori affermano che i risultati sono importanti per il dibattito in corso sulla prima esposizione televisiva.

"L'ambiente sensoriale che circonda neonati e bambini piccoli è davvero complesso e disordinato, ma la capacità di prestare attenzione a qualcosa è una delle prime pietre miliari dello sviluppo nei bambini", ha detto il ricercatore capo Dr. Teodora Gliga, della Scuola di Psicologia dell'UEA.

“Anche prima di poter fare domande, i bambini variano molto per quanto sono spinti a esplorare l'ambiente circostante e ad interagire con nuove immagini o suoni. Volevamo scoprire perché i bambini sembrano essere così diversi nel modo in cui cercano nuovi stimoli sensoriali visivi, come essere attratti da oggetti lucenti, colori vivaci o immagini in movimento in TV. "

"Ci sono state varie teorie per spiegare queste differenze, alcune suggeriscono che i bambini che sono meno sensibili cercheranno meno stimoli, altre suggeriscono che alcuni bambini sono semplicemente più veloci nell'elaborare le informazioni - un'abilità che potrebbe spingerli a cercare nuovi stimoli più frequentemente . "

"In questo studio supportiamo una terza teoria dimostrando che la preferenza per la novità fa sì che alcuni bambini cerchino stimoli più vari".

Utilizzando l'elettroencefalografia (EEG), i ricercatori hanno esaminato l'attività cerebrale di 48 bambini di 10 mesi mentre guardavano una clip di 40 secondi dal film Disney Fantasia in ripetizione.

Hanno analizzato il modo in cui le onde cerebrali dei bambini hanno risposto a interruzioni casuali del film, sotto forma di una scacchiera in bianco e nero che lampeggia improvvisamente sullo schermo.

“Mentre i bambini guardavano il video clip ripetuto, le risposte EEG ci hanno detto che ne avevano appreso il contenuto. Ci aspettavamo che, poiché il video diventava meno nuovo e quindi attirava meno la loro attenzione, avrebbero iniziato a notare la scacchiera ", ha detto Gliga. "Ma alcuni dei bambini hanno iniziato a rispondere alla scacchiera in precedenza mentre stavano ancora imparando a conoscere il video, suggerendo che questi bambini ne avevano abbastanza delle vecchie informazioni".

"Al contrario, altri sono rimasti coinvolti nel video anche quando non c'era molto da imparare", ha aggiunto.

Ai genitori e agli operatori sanitari è stato anche chiesto di completare un questionario sui comportamenti sensoriali dei loro bambini, incluso se si divertivano a guardare programmi televisivi dai colori vivaci e frenetici. Questo è stato seguito da un secondo questionario simile sei mesi dopo.

"È stato molto interessante scoprire che le risposte cerebrali a 10 mesi, indicando la velocità con cui i bambini hanno spostato la loro attenzione dal video ripetuto alla scacchiera, hanno predetto se si sarebbero divertiti a guardare programmi TV frenetici sei mesi dopo", ha detto Gliga.

"Questi risultati sono importanti per il dibattito in corso sulla prima esposizione televisiva poiché suggeriscono che il temperamento dei bambini può determinare differenze nell'esposizione televisiva".

"È improbabile che i nostri risultati siano spiegati dalla precoce esposizione televisiva poiché i genitori hanno riferito che solo una piccola percentuale di bambini di 10 mesi stava guardando programmi televisivi", ha aggiunto.

Fonte: University of East Anglia