Classe superiore a basso livello di intelligenza emotiva

Una nuova ricerca scopre che le persone delle classi superiori hanno difficoltà a leggere le emozioni degli altri.

Il deficit sociale si presenta nonostante le maggiori opportunità di istruzione, maggiore sicurezza finanziaria e migliori prospettive di lavoro che i ricchi hanno rispetto alle persone di classi sociali inferiori.

Lo studio è stato recentemente pubblicato in Scienze psicologiche, una rivista dell'Association for Psychological Science.

I ricercatori sono stati ispirati dall'osservazione che, per le persone di classe inferiore, il successo dipende più da quanto possono fare affidamento su altri individui.

Ad esempio, se non puoi permetterti di acquistare servizi di supporto, come il servizio di assistenza diurna per i tuoi figli, devi fare affidamento sui tuoi vicini o parenti per guardare i bambini mentre frequenti le lezioni o fai commissioni, dice Michael W. Kraus, Ph.D., dell'Università della California-San Francisco.

Un esperimento ha utilizzato volontari che lavoravano in un'università. Alcuni si erano diplomati al college e altri no; i ricercatori hanno utilizzato il livello di istruzione come proxy per la classe sociale. I volontari hanno eseguito un test di percezione delle emozioni, in cui sono stati istruiti a guardare le immagini dei volti e indicare quali emozioni mostrava ogni volto.

Le persone con più istruzione hanno ottenuto risultati peggiori rispetto alle persone con meno istruzione. In un altro studio, gli studenti universitari che avevano una posizione sociale più elevata (determinata dalle percezioni auto-riferite di ogni studente dello stato socioeconomico della sua famiglia) hanno avuto più difficoltà a leggere accuratamente le emozioni di uno sconosciuto durante un colloquio di lavoro di gruppo.

Questi risultati suggeriscono che le persone di classe superiore non sono molto brave a riconoscere le emozioni che provano le altre persone.

I ricercatori ipotizzano che ciò sia dovuto al fatto che possono risolvere i loro problemi, come l'esempio dell'asilo nido, senza fare affidamento sugli altri: non sono così dipendenti dalle persone che li circondano.

Un esperimento finale ha rilevato che, quando le persone hanno avuto la sensazione di appartenere a una classe sociale inferiore a quella in realtà, sono migliorate nel leggere le emozioni.

Questo dimostra che "non è qualcosa di radicato nell'individuo", dice Kraus.

"È il contesto culturale che porta a queste differenze". Dice che questo lavoro aiuta a dimostrare che gli stereotipi sulle classi sono sbagliati.

"Non è che una persona di classe inferiore, qualunque cosa accada, sarà meno intelligente di una persona di classe superiore. Riguarda il contesto sociale in cui vive la persona e le sfide specifiche che la persona deve affrontare. Se riesci a cambiare il contesto anche temporaneamente, le differenze di classe sociale in un numero qualsiasi di comportamenti possono essere eliminate ".

Fonte: Association for Psychological Science