Quando gli adolescenti autistici sono pronti a guidare?
I ricercatori del Center for Child Injury Prevention Studies del Children’s Hospital di Philadelphia osservano che il tasso di bambini con diagnosi di disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento è aumentato negli ultimi dieci anni, il che significa che più di questi bambini si stanno avvicinando all'età per guidare legalmente.
"Poco si sa su come gli HFASD influenzano la capacità di una persona di guidare in sicurezza", ha detto l'autore principale Patty Huang, M.D., pediatra dello sviluppo presso il Children’s Hospital di Philadelphia (CHOP). "Gli incidenti stradali sono la prima causa di morte per gli adolescenti, quindi è importante capire come gli HFASD influiscono sulla guida e come sviluppare strumenti educativi e di valutazione appropriati".
In un primo passo per comprendere meglio il problema, i ricercatori hanno intervistato quasi 300 genitori di adolescenti con HFASD e hanno scoperto una manciata di caratteristiche predittive tra gli adolescenti che potrebbero diventare conducenti, tra cui: avere almeno 17 anni; iscritto a tempo pieno al liceo; progettando di frequentare il college; svolgere un lavoro retribuito fuori casa; avere un genitore che ha insegnato a guidare un altro adolescente; e includendo obiettivi relativi alla guida nel suo piano educativo individualizzato (PEI).
"È molto comune che i genitori di bambini con HFASD chiedano come dovrebbero gestire l'apprendimento alla guida. Conoscere queste caratteristiche può aiutarci a preparare una guida preventiva per le famiglie ", ha detto Huang. "In Pennsylvania, è la legge per gli adolescenti avere l'approvazione di un medico prima di poter ottenere un permesso per studenti e questo rende più facile affrontare i problemi specifici della guida. Negli stati che non hanno quelle leggi, è un problema che i medici dovrebbero essere preparati ad affrontare con i loro pazienti e i loro genitori ".
Nel determinare se un adolescente con un disturbo dello spettro autistico ad alto funzionamento è pronto per iniziare a guidare, i ricercatori dicono che potrebbe essere utile fissare un appuntamento con uno specialista, come un terapista occupazionale o un istruttore di guida, che può offrire una guida su come rompere guidare le lezioni in fasi più facili da comprendere e mettere in pratica per questi ragazzi.
"Ci auguriamo che questo studio getterà le basi per la ricerca futura per migliorare la capacità di valutare la prontezza a guidare tra gli adolescenti con spettro autistico", ha detto Huang.
Lo studio è stato pubblicato questo mese su Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics.
Fonte: Children’s Hospital of Philadelphia
