I disegni di figure prescolari sono correlati al QI un decennio dopo

Secondo un nuovo studio del Kings 'College di Londra, i disegni di una persona di un bambino di quattro anni possono rivelare i loro livelli di intelligenza allora e anche dieci anni dopo. Ma i genitori non dovrebbero preoccuparsi se il loro bambino disegna male, poiché non è l'unico modo per determinare l'intelligenza.

"Il test Draw-a-Child è stato ideato negli anni '20 per valutare l'intelligenza dei bambini, quindi era previsto il fatto che il test fosse correlato all'intelligenza all'età di quattro anni. Ciò che ci ha sorpreso è stato il fatto che fosse correlato con l'intelligenza un decennio dopo ", ha detto l'autore principale, la dott.ssa Rosalind Arden, del Centro MRC Social, Genetic and Developmental Psychiatry (SGDP) presso l'Institute of Psychiatry al King's College di Londra.

“La correlazione è moderata, quindi i nostri risultati sono interessanti, ma ciò non significa che i genitori dovrebbero preoccuparsi se il loro bambino disegna male. L'abilità di disegno nodeterminare intelligenza, ci sono innumerevoli fattori, sia genetici che ambientali, che influenzano l'intelligenza in età avanzata. "

Per lo studio, i genitori hanno chiesto ai bambini di quattro anni di completare un test "Draw-a-Child". Ogni cifra è stata valutata tra zero e 12 a seconda della presenza e della corretta quantità di caratteristiche quali testa, occhi, naso, bocca, orecchie, capelli, corpo, braccia ecc.

Un disegno con due gambe, due braccia, un corpo e una testa, ma senza lineamenti del viso, ad esempio, segnerebbe un quattro. I bambini sono stati sottoposti anche a test di intelligenza verbale e non verbale all'età di quattro e 14 anni.

I risultati hanno rivelato che i punteggi più alti nel test Draw-a-Child erano moderatamente associati a punteggi più alti di intelligenza all'età di quattro e 14 anni.

I ricercatori hanno anche esaminato l'ereditabilità del disegno di figure. I gemelli identici condividono tutti i loro geni, mentre i gemelli non identici condividono solo il 50% circa, ma ogni coppia avrà un'educazione, un ambiente familiare e l'accesso agli stessi materiali simili.

In generale, i disegni di gemelli identici all'età di quattro anni erano più simili tra loro rispetto ai disegni di coppie di gemelli non identici. I ricercatori ritengono che ciò possa essere dovuto a un collegamento genetico. Hanno anche scoperto che anche il disegno dei punteggi all'età di quattro anni e l'intelligenza all'età di 14 anni sembravano legati alla genetica.

"Questo non significa che esista un gene di disegno: la capacità di un bambino di disegnare deriva da molte altre abilità, come osservare, tenere in mano una matita, ecc. Siamo molto lontani dalla comprensione di come i geni influenzino tutti questi diversi tipi di comportamento, "Ha detto Arden.

“Il disegno è un comportamento antico, che risale a oltre 15.000 anni fa. Attraverso il disegno, stiamo tentando di mostrare a qualcun altro ciò che è nella nostra mente. Questa capacità di riprodurre figure è un'abilità unicamente umana e un segno di capacità cognitiva, in modo simile alla scrittura, che ha trasformato la capacità della specie umana di memorizzare informazioni e costruire una civiltà ", ha detto Arden.

Fonte: King's College London