Quantità di memoria, non qualità, collegata al QI

I ricercatori hanno scoperto che quanto una persona può ricordare, piuttosto che i dettagli dei ricordi, è meglio associato al modo in cui tipicamente valutiamo l'intelligenza.

Ad esempio, una persona ricorda correttamente quattro degli otto elementi appena visti ma è sfocata nei dettagli. Un'altra persona ricorda solo due degli oggetti ma con una chiarezza sorprendentemente precisa. Secondo uno studio dell'Università dell'Oregon, più elementi archiviati nella memoria a breve termine sono collegati a una maggiore intelligenza fluida, misurata nei test del QI.

La risoluzione di quei ricordi, sebbene importante in molte situazioni, non mostra alcuna relazione con l'intelligenza fluida.

L'idea che il numero di elementi sia di vitale importanza per la memoria a breve termine è stata dimostrata in studi precedenti all'UO.

Questi studi hanno rilevato che le persone generalmente hanno la capacità di memorizzare temporaneamente da tre a cinque elementi nella memoria a breve termine. Ricerche precedenti hanno dimostrato che la capacità di memoria a breve termine è un predittore affidabile del QI di un individuo.

Tuttavia, il nuovo studio, pubblicato sulla rivista Bollettino e revisione psiconomica, ha cercato di dare uno sguardo più completo al problema per determinare quali aspetti della capacità di memoria spiegassero il legame con l'intelligenza fluida.

"Il numero di cose che le persone possono ricordare è fortemente correlato all'intelligenza fluida: maggiore è il numero ricordato, maggiore è il QI", ha affermato Edward Awh, professore di psicologia e membro dell'Oregon Visual Working Memory & Attention Lab.

"La risoluzione nella memoria non è affatto predittiva del QI."

"La chiarezza", ha detto l'autore principale Keisuke Fukuda, uno studente di dottorato della UO, "si riferisce al modo in cui una persona può rilevare piccoli cambiamenti."

Questa chiarezza, hanno notato Fukuda e Awh, è davvero importante, ma è un riflesso dell'esperienza di una persona in specifici domini di percezione. Ad esempio, mentre i caratteri giapponesi possono sembrare simili all'occhio di un americano, i normali lettori giapponesi vedranno facilmente le differenze tra caratteri distinti.

Fukuda ha sottoposto 79 studenti universitari a una serie di esperimenti in cui quattro o otto oggetti sono stati mostrati su uno schermo per un istante. Dopo uno schermo vuoto di un secondo, un oggetto è stato restituito e il soggetto ha chiesto se quell'oggetto si trovava in una posizione in precedenza.

Esaminando la capacità di rilevare grandi e piccoli cambiamenti negli elementi memorizzati, Fukuda è stato in grado di ottenere stime sia del numero di elementi conservati in memoria, sia della risoluzione o chiarezza di quei ricordi. Questi aspetti della memoria sono stati quindi correlati ai punteggi dei soggetti nei test di intelligenza fluida.

La scoperta che la chiarezza non tiene conto del punteggio del QI di una persona non suggerisce che la risoluzione della memoria non sia importante, hanno osservato i ricercatori. L'importanza della chiarezza o della risoluzione delle cose ricordate è davvero vitale, ad esempio, per un radiologo che studia le immagini degli organi interni di un paziente con potenziali condizioni di malattia.

Fonte: University of Oregon