L '"apertura" della personalità può influire sull'attitudine musicale
Una nuova ricerca dell'Università di Cambridge suggerisce che la personalità gioca un ruolo chiave nell'abilità musicale, anche per coloro che non suonano uno strumento.
In uno studio nel Journal of Research in Personality, un team di psicologi ha identificato che il tratto di personalità "apertura" predice l'abilità e la raffinatezza musicali.
Le persone che ottengono un punteggio elevato in Openness sono fantasiose, hanno una vasta gamma di interessi e sono aperte a nuovi modi di pensare e ai cambiamenti nel loro ambiente.
L'opinione precedente attribuiva il successo all'importo che si pratica. Questa idea ha ricevuto un'attenzione diffusa all'inizio di questo decennio, quando lo scrittore Malcolm Gladwell ha sostenuto che ci vogliono 10.000 ore per diventare un esperto in qualsiasi campo, che si tratti di sport, musica, arte o scacchi. Ma gli scienziati stanno ora scoprendo che potrebbero essere coinvolti anche altri fattori.
Gli psicologi dell'Università di Cambridge e della Goldsmiths University hanno collaborato con la BBC per reclutare oltre 7.000 volontari, in quello che è il più grande studio fino ad oggi sulla personalità e l'esperienza musicale.
Il team guidato dal ricercatore di dottorato David Greenberg, ha testato i partecipanti su varie abilità musicali tra cui la memoria melodica e la percezione del ritmo. Le prestazioni in questi test sono state quindi collegate ai loro punteggi sui tratti della personalità dei Big Five: apertura, coscienziosità, estroversione, gradevolezza e nevroticismo (OCEAN).
Hanno scoperto che, a parte l'esperienza musicale, il prossimo miglior predittore dell'abilità musicale era la personalità e, in particolare, l'apertura.
Mentre le persone che hanno un alto livello di Apertura sono aperte a nuovi modi di pensare, le persone che hanno un punteggio basso di Apertura (o che sono "Chiuse") sono più fisse nei loro modi, preferiscono la routine e il familiare e tendono ad avere valori più convenzionali.
Ad esempio, qualcuno con un alto livello di Apertura probabilmente andrà in vacanza in una nuova destinazione ogni anno, mentre qualcuno con un basso livello di Apertura probabilmente tornerà nello stesso luogo anno dopo anno.
Oltre a Openness, i ricercatori hanno anche scoperto che Extraversion era collegato a maggiori capacità di canto auto-dichiarate.
È interessante notare che i ricercatori hanno scoperto che i collegamenti tra personalità e prestazioni sui compiti musicali erano presenti anche per le persone che hanno indicato di non suonare uno strumento musicale. Ciò significa che ci sono persone che hanno un potenziale per il talento musicale, ma ne sono completamente inconsapevoli.
Lo studio e l'articolo fanno parte di una serie di studi su come i comportamenti musicali sono legati alle nostre caratteristiche personali. Uno studio precedente di Greenberg e del suo team ha dimostrato che le preferenze musicali delle persone sono legate agli stili di pensiero. I ricercatori ritengono che i risultati suggeriscano che ci sono fattori oltre la nostra consapevolezza e controllo che influenzano la nostra esperienza musicale.
"Questi risultati sono particolarmente importanti per insegnanti ed educatori, che possono utilizzare le informazioni sulla personalità dei loro studenti per vedere chi potrebbe avere più successo nelle varie attività musicali", spiega Greenberg. Aggiunge: "Un giorno la scienza potrebbe essere in grado di identificare i fattori di personalità, cognitivi e neurobiologici che portano al genio musicale".
Il dottor Jason Rentfrow, autore senior dello studio, afferma: "Gli psicologi si erano inizialmente concentrati sui legami tra personalità e preferenze musicali, ma si sta scoprendo che la personalità ha un ruolo molto più pervasivo nelle nostre esperienze musicali quotidiane, inclusa la nostra abilità musicale. . "
I ricercatori notano anche che "gli scienziati stanno iniziando solo ora a concentrarsi sulla natura della musicalità nei non musicisti. L'idea che ci siano persone là fuori che potrebbero essere pronte per essere musicali, ma che non hanno mai suonato uno strumento, è un argomento che le sfere educative e politiche dovrebbero iniziare a prendere in considerazione ".
Il professor Michael Lamb, un coautore, ha aggiunto: “Potrebbero esserci altri fattori oltre alla personalità che influenzano lo sviluppo delle capacità musicali. Ad esempio, che ruolo gioca la genitorialità nel promuovere la musicalità nei loro figli? Alcuni stili genitoriali incoraggiano la musicalità più di altri? Tali domande devono essere indagate nella ricerca futura ".
Fonte: Università di Cambridge / EurekAlert
