Studiare per esaminare l'impatto dello stress degli insegnanti sugli studenti
"L'insegnamento è un'occupazione altamente stressante", ha detto la ricercatrice capo Teresa McIntyre, Ph.D. "Lo stress degli insegnanti influisce su vari aspetti della salute degli insegnanti e può influenzare l'efficacia degli insegnanti in classe, con potenziali conseguenze per il comportamento e l'apprendimento dei loro studenti.
"Ho iniziato a ricercare la letteratura sullo stress e gli insegnanti negli Stati Uniti e ho trovato pochissime informazioni. Non c'è stato uno studio completo sullo stress degli insegnanti e nemmeno una verifica della percentuale di insegnanti stressati. Ho visto un vuoto qui e la necessità di studiare ".
Lo studio inizierà nell'anno scolastico 2011-12 e seguirà 200 insegnanti di scienze sociali, scienze o matematica del settimo e ottavo grado in 20 scuole medie di Hosuton e migliaia di studenti per un periodo di tre anni.
"La scuola media è probabilmente il livello più difficile da insegnare perché le interazioni studente-insegnante sono più difficili durante questo periodo, e questo tipo di difficoltà nelle interazioni insegnante-studente è una delle principali fonti di stress per gli insegnanti a questo livello", ha detto McIntyre.
"Per gli studenti è un periodo di adolescenza e molti cambiamenti evolutivi, e questo influenzerà le dinamiche di apprendimento, così come le relazioni sociali e il clima in classe. Colpirà anche gli insegnanti. La nostra premessa è che se l'insegnante è stressato, il loro comportamento sarà diverso con gli studenti e si esibiranno in modo diverso con gli studenti ".
McIntyre ha condotto uno studio pilota nell'area della Greater Houston nel 2010 che ha indicato che almeno un terzo degli insegnanti delle scuole medie può essere significativamente stressato.
Il ricercatore utilizzerà un approccio innovativo in tempo reale per valutare lo stress e l'efficacia degli insegnanti. Agli insegnanti verrà chiesto di fare autovalutazione su un diario dello stress dell'insegnante utilizzando una piattaforma iPod Touch e le valutazioni dell'efficacia degli insegnanti saranno documentate tramite un iPad.
I dati saranno raccolti sugli studenti nella classe degli insegnanti utilizzando diari dello stress degli insegnanti, documenti scolastici d'archivio e valutazioni osservazionali.
"Con questo studio saremo in grado di ottenere un quadro più dinamico di come gli insegnanti rispondono allo stress in tempo reale", ha detto McIntyre.
“Gli insegnanti saranno in grado di riportare le loro emozioni - positive, negative; come le loro funzioni cognitive sono influenzate dallo stress; e cosa sta succedendo in questo momento in termini di interazioni sociali, conflitti sociali, richieste sul lavoro, pressione del tempo e se sentono di avere il controllo della loro situazione.
"Riferiscono anche sull'efficacia nell'istruzione e nella gestione della classe e sul comportamento dei loro studenti in classe".
McIntyre ha affermato che il contributo più grande dello studio è quello di prendere il polso del sistema educativo e vedere cosa sta succedendo in tempi economici difficili e di valutare l'impatto che questo ha su insegnanti e studenti.
“Lo studio affronta una questione chiave nell'educazione contemporanea: come migliorare la qualità degli insegnanti di fronte alle crescenti richieste del sistema educativo; si tratta di sostenere insegnanti, studenti e amministratori scolastici in un momento di risorse esaurite ", ha detto.
I ricercatori ritengono che le conoscenze acquisite dallo studio aiuteranno i distretti scolastici a implementare strategie per ridurre lo stress degli insegnanti e quindi migliorare l'efficacia degli insegnanti e il comportamento e l'apprendimento degli studenti.
Fonte: Università di Houston
