Leggere, scrivere, "ritmetica ... E la morte?
Inoltre, la paura della morte è più comune tra le donne rispetto agli uomini, il che può influenzare la percezione della morte dei loro figli. Nello studio, il 76% dei bambini riferisce che la paura della morte è dovuta alle madri che evitano l'argomento.
E molti di questi bambini temono la morte prematura e adottano approcci disadattivi quando si tratta di affrontare la morte.
Per questo studio, condotto presso l'Università di Granada in Spagna, i ricercatori hanno utilizzato un campione di 288 bambini, di età compresa tra gli 8 e i 12 anni, nonché i loro genitori, tutor e insegnanti. I ricercatori hanno analizzato il modo in cui il concetto di morte degli adulti ha influenzato gli atteggiamenti, le paure, le convinzioni e gli approcci alla morte dei bambini.
Questo studio ha rivelato la necessità di un cambiamento di mentalità all'interno delle famiglie ea scuola, riguardo alla morte e alla fine della vita. Il motivo è che un approccio appropriato alla morte è la chiave per la salute e la personalità dei bambini.
Per gli insegnanti, l'80% ha riferito che la morte non era inclusa nel programma di studi. Sei su dieci hanno ammesso di aver occasionalmente parlato della morte con i propri studenti, soprattutto in seguito alla morte di un parente di uno studente.
Alla luce delle loro scoperte, i ricercatori dell'Università di Granada ritengono essenziale fornire un'educazione alla morte “come un modo per valutare la vita e uno strumento per porre fine alle idee fuorvianti e irreali trasmesse dai media. Tale educazione fornirebbe ai bambini le strategie e le risorse appropriate per affrontare la morte durante la loro vita, evitando qualsiasi impatto negativo lieve o grave sulla loro salute fisica o psicologica ".
Un altro risultato è stato che un livello di istruzione più elevato impedisce atteggiamenti negativi, come la paura della morte e l'evitamento dell'argomento.
Secondo i docenti che hanno partecipato allo studio, “attualmente il sistema educativo non dispone di alcun metodo formale e sistematico per affrontare la morte in classe. Se la morte fosse introdotta nel sistema educativo, i bambini avrebbero un approccio più reale e intenso alla vita, e molti dei problemi derivati dal processo di lutto in età adulta sarebbero prevenuti ".
Fonte: Università di Granada
