Gli insegnanti antagonisti possono ostacolare il potenziale di apprendimento degli studenti

Secondo un nuovo studio pubblicato sulla rivista, gli insegnanti che inimicano i loro studenti, anche leggermente, sminuendoli, mostrando favoritismi o criticando i loro contributi e sforzi possono danneggiare il potenziale di apprendimento degli studenti Educazione alla comunicazione.

Questo è vero anche quando un insegnante altrimenti efficace ha una brutta giornata; il comportamento dannoso può rovinare la percezione che gli studenti hanno di quell'insegnante, essenzialmente demotivandoli dal fare bene in classe.

Per lo studio, i ricercatori hanno studiato l'influenza del "comportamento scorretto" degli insegnanti sull'apprendimento degli studenti, organizzando un esperimento didattico in cui quasi 500 studenti universitari hanno guardato un video di una lezione.

Gli studenti sono stati divisi casualmente in due gruppi: un gruppo ha guardato una lezione con l'antagonismo dell'insegnante e l'altro gruppo ha guardato una lezione standard senza antagonismo. Hanno quindi risposto a una serie di domande sul contenuto, prima di completare un test a scelta multipla.

Dopo aver confrontato i punteggi dei test dei due gruppi, i ricercatori hanno scoperto che il gruppo che ha guardato il video con l'antagonismo dell'insegnante si è comportato peggio del gruppo standard. I punteggi dei test erano fino al 5% inferiori per coloro che guardavano la lezione con antagonismo perché non gli piaceva ciò che stavano imparando.

Inoltre, gli studenti che erano stati esposti all'ostilità degli insegnanti avevano meno probabilità di dedicare lo stesso impegno all'apprendimento e non erano disposti a prendere parte ai futuri corsi tenuti da quell'insegnante.

I ricercatori sottolineano che oltre allo stress a breve termine dell'antagonismo degli insegnanti, ci sono anche conseguenze negative a lungo termine di questo comportamento scorretto degli insegnanti sull'apprendimento degli studenti.

“Anche un leggero antagonismo, unito a un insegnamento altrimenti efficace, può demotivare gli studenti dal coinvolgimento e ostacolare le loro opportunità di apprendimento. Quindi anche un brutto giorno di insegnamento può rovinare la percezione dell'insegnante da parte di uno studente e creare un blocco stradale non necessario all'apprendimento per il resto del trimestre ", ha affermato il responsabile dello studio, il dottor Alan Goodboy.

Gli insegnanti dovrebbero quindi prestare particolare attenzione per evitare che comportamenti negativi filtrino in classe.

"L'antagonismo può entrare in classe in modo inaspettato e improvviso, anche all'insaputa degli insegnanti stessi", ha detto Goodboy.

"Dobbiamo quindi assicurarci che i futuri insegnanti siano meglio attrezzati per riconoscere quando l'antagonismo può insinuarsi, concentrandosi su come si manifesta l'antagonismo e lavorando allo sviluppo di modi più positivi di interagire con gli studenti, anche durante i periodi di disaccordo".

Fonte: Taylor & Francis Group