I bambini con bei ricordi sono bugiardi migliori

I ricercatori hanno scoperto che i bambini con una buona memoria sono molto più bravi a nascondere le bugie.

I ricercatori dell'Università di Sheffield hanno scoperto un legame tra la memoria verbale e le bugie nascoste a seguito di uno studio che ha indagato il ruolo della memoria di lavoro nell'inganno verbale nei bambini.

Per lo studio, ai bambini di sei e sette anni è stata data l'opportunità di fare qualcosa a cui era stato detto di non - sbirciare le risposte finali sul retro di una carta durante un gioco a quiz.

Una telecamera nascosta e le risposte corrette alla domanda, basata sul nome di un personaggio fittizio dei cartoni animati, hanno permesso ai ricercatori di identificare chi aveva sbirciato, nonostante le smentite dei bambini.

Ulteriori domande, incluso il colore della risposta sulle carte, hanno permesso ai ricercatori di identificare chi era un bravo bugiardo, mentendo a entrambe le domande intrappolate, o un cattivo bugiardo, mentendo su una o nessuna delle domande intrappolate.

I ricercatori dell'Università di Sheffield e della University of North Florida hanno quindi misurato due elementi: memoria di lavoro verbale e visuo-spaziale nei bambini.

La memoria di lavoro verbale è il numero di parole che una persona può ricordare contemporaneamente. La memoria di lavoro visuo-spaziale è il numero di immagini che una persona può ricordare allo stesso tempo, hanno spiegato i ricercatori.

I risultati dello studio hanno mostrato che i bravi bugiardi hanno ottenuto risultati migliori nel test verbale della memoria di lavoro sia nell'elaborazione che nel richiamo.

Si pensa che il legame tra la menzogna e la memoria verbale derivi dal fatto che nascondere le bugie implica tenere traccia di molte informazioni verbali, postulano i ricercatori. Di conseguenza, i bambini che possedevano ricordi migliori e potevano tenere traccia di molte informazioni sono stati in grado di inventare e mantenere con successo una storia di copertura per le loro bugie.

Al contrario, non c'era differenza nei punteggi di lavoro visuo-spaziale tra bugiardi buoni e cattivi. I ricercatori sospettano che ciò sia dovuto al fatto che mentire di solito non implica tenere traccia delle immagini, quindi le informazioni visuo-spaziali sono meno importanti.

"Mentre i genitori di solito non sono troppo orgogliosi quando i loro figli mentono, possono almeno essere contenti di scoprire che quando i loro figli mentono bene, significa che i loro figli stanno migliorando nel pensare e hanno buone capacità di memoria", ha detto la dottoressa Elena Hoicka , del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Sheffield.

"Sappiamo già che gli adulti si trovano in circa un quinto dei loro scambi sociali della durata di 10 o più minuti, quindi è interessante sapere perché alcuni bambini sono in grado di raccontare più porci di altri. Cercheremo ora di portare avanti la ricerca per scoprire di più su come i bambini imparano a mentire. "

Lo studio è stato pubblicato nel Journal of Experimental Child Psychology.

Fonte: Università di Sheffield