Lo stile genitoriale insegna ai bambini a sfruttare i punti di forza per gestire lo stress

Un nuovo studio australiano suggerisce che uno stile genitoriale che identifica e coltiva i punti di forza di un bambino può insegnare ai bambini come essere resilienti e affrontare lo stress.

Lea Waters, Ph.D., della Melbourne Graduate School of Education, ha spiegato come i bambini possono attingere ai loro punti di forza personali per far fronte alle esigenze che portano allo stress.

Lo studio è stato pubblicato sulla rivista Psicologia.

"Mentre alcuni stress come lo stress tossico causato da un'esperienza negativa intensa di lunga durata possono avere un effetto debilitante sul benessere dei bambini, non tutto lo stress è negativo o dannoso", ha detto Waters.

“Lo stress positivo è una parte normale del processo di sviluppo. Se gestito bene, ha il potenziale per aiutare i bambini a imparare, crescere e adattarsi.

"Le abilità essenziali per la vita come affrontare e adattarsi a nuove situazioni nascono dallo stress positivo."

Il documento fornisce nuove informazioni su come la genitorialità basata sulla forza accumula le risorse dei bambini.

"La genitorialità basata sulla forza è un approccio in cui i genitori identificano e coltivano deliberatamente stati, processi e qualità positivi nei loro figli", ha detto Waters.

"Questo stile di genitorialità aggiunge un" filtro positivo "al modo in cui un bambino reagisce allo stress. Limita anche la probabilità che i bambini utilizzino risposte di evitamento o di coping aggressivo ".

Questo studio offre una nuova strada per la ricerca nell'area poco esplorata e promettente degli approcci genitoriali alla psicologia positiva.

“Sebbene l'importanza di fornire amore e supporto emotivo ai bambini sia ben compresa, ora sappiamo l'importanza di identificare e sviluppare deliberatamente i punti di forza dei nostri figli.

"Questo è uno stile di genitorialità che potrebbe essere migliorato ed è degno di ulteriori ricerche", ha concluso Waters.

Fonte: Università di Melbourne / EurekAlert!

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