Quando l'abuso implica il controllo dell'istruzione di un partner
Un nuovo studio offre uno sguardo più da vicino a una forma meno nota di abuso psicologico: il sabotaggio educativo. Questo tipo di abuso implica comportamenti volti a ostacolare o fermare gli sforzi educativi di un'altra persona.
"Questa forma di violenza viene utilizzata da uno dei partner come mezzo per promuovere il proprio potere e controllo sull'altro partner", ha affermato la dott.ssa Rachel Voth Schrag, esperta di violenza domestica e assistente professore presso la School of Social Work at The Università del Texas ad Arlington. "Il perseguimento dell'istruzione superiore può essere percepito come una minaccia dalla parte che abusa."
Il sabotaggio educativo è una forma di controllo coercitivo che influenza direttamente gli sforzi di un sopravvissuto per ottenere credenziali educative, ha affermato Voth Schrag. Le tattiche possono includere l'interruzione degli aiuti finanziari o degli sforzi accademici, violenza fisica e / o induzione di sensi di colpa legati agli sforzi accademici.
Queste strategie sono un serio ostacolo al completamento con successo dei programmi educativi e, in definitiva, all'indipendenza economica e alla sicurezza dei sopravvissuti, ha affermato.
Per lo studio, i ricercatori hanno condotto 20 interviste con studenti di college della comunità che hanno segnalato la violenza del partner intimo attuale o recente (IPV).I partecipanti hanno identificato diversi modi in cui il sabotaggio educativo ha avuto un impatto sulle loro vite. Gli impatti includevano una riduzione del rendimento scolastico, sfide emotive o di salute mentale, ma su una nota più positiva, un maggiore desiderio di superare tali ostacoli.
Il sabotaggio educativo è considerato una forma di IPV, che è un fattore nel 16,5% di tutti gli omicidi negli Stati Uniti, secondo The Centers for Disease Control and Prevention. L'agenzia stima che una donna su quattro e quasi un uomo su 10 abbiano subito violenza da parte del partner durante la loro vita.
Il perseguimento dell'istruzione superiore può essere un catalizzatore per rompere l'isolamento e i cicli di dipendenza che spesso accompagnano l'IPV. Secondo lo studio di Voth Schrag, "comprendendo, affrontando e prevenendo il sabotaggio scolastico, gli studiosi, gli istituti di istruzione superiore e i loro partner della comunità hanno l'opportunità di dare un contributo importante al benessere e alla sicurezza degli studenti".
Lo studio è pubblicato sulla rivista Violenza contro le donne.
Fonte: Università del Texas ad Arlington
