Insegnare agli adolescenti come eccellere a scuola nonostante la malattia mentale

Due statistiche estremamente sconvolgenti sono uscite non molto tempo fa. I rapporti hanno scoperto che non solo esiste un legame tra assenteismo a scuola e malattie mentali, ma esiste anche una correlazione tra sospensioni dalle scuole e bambini che hanno problemi di salute mentale o neurologica. Questi includono disturbi della personalità, depressione, ADHD, autismo e disturbi dello spettro e altri problemi di salute mentale, sia trattati che non trattati.

Questa è una delle principali preoccupazioni. Piuttosto che riconoscere i sintomi e raggiungere per fornire supporto agli studenti che ne hanno più bisogno, quei bambini vengono espulsi dall'ambiente stesso che fornirebbe loro la massima stabilità per gestire le loro condizioni. Non solo, ma stigmatizza la malattia mentale nella nostra giovinezza e toglie loro la possibilità di una solida educazione.

L'aumento dei rischi per la salute mentale dei giovani

Nel 2008, il suicidio è stato nominato la terza causa di morte più diffusa per le persone di età pari o inferiore a 18 anni. Da allora il numero è aumentato e il suicidio è ora la seconda causa di morte nei nostri giovani.

Sono in gioco anche altri fattori. Molte malattie, come la depressione, iniziano a presentarsi già a 12 anni. Altre condizioni, come l'ADHD, possono avere un notevole impatto sulla salute emotiva e possono manifestarsi molto più giovani. Quelli sotto la soglia di povertà sono particolarmente a rischio e devono affrontare il maggior numero di conseguenze legate alla loro salute mentale.

Una parte di ciò è probabilmente dovuta alla mancanza di fondi nelle aree più povere del paese. Vediamo correlazioni con la povertà e molte crisi di salute pubblica, dalle afflizioni mentali a quelle fisiche. Ad esempio, i tassi di obesità e diabete sono entrambi più comuni nelle parti meno ricche degli Stati Uniti. La salute mentale non trattata è un altro problema serio che deve ancora essere affrontato in modo significativo.

Prendendo il loro futuro

L'analisi di questi fatti rende le notizie di sospensione e assenteismo ancora più strazianti. Per quanto mi riguarda, ha anche colpito un nervo scoperto. Mio figlio è stato adottato all'età di sei anni. Immediatamente abbiamo notato alcune difficoltà e all'età di otto anni gli è stato diagnosticato un Disturbo Reattivo dell'Attaccamento.

Nel corso degli anni ha lottato con altri problemi di salute mentale, anche se attraverso l'intervento e le meravigliose esperienze con educatori dedicati, amministrazione e professionisti medici è cresciuto fino a diventare un giovane ben adattato sulla buona strada per un futuro luminoso.

Non tutti i bambini sono così fortunati. Senza l'aiuto e l'attenzione che mio figlio ha ricevuto, posso solo immaginare in che stato potrebbe trovarsi oggi. Le statistiche mostrano che un tale destino è la realtà di migliaia di bambini ogni anno che cadono nel dimenticatoio e non ricevono l'assistenza di cui hanno così disperatamente bisogno.

Stiamo strappando loro il futuro dei nostri figli, per nient'altro che il crimine di nascere con lotte gestibili.

Intervenire come genitori

Molte scuole sembrano cercare di risolvere questo problema e stanno implementando programmi specializzati e uno a uno per gli studenti che lottano con ADHD, problemi comportamentali e depressione. I distretti scolastici nel mio stato dello Utah hanno offerto consulenza e lezioni gratuite agli studenti e alle loro famiglie, una risorsa inestimabile.

Come genitori, possiamo promuovere questo sforzo attraverso le nostre azioni in casa. Dobbiamo intensificare e lavorare con loro sul lavoro scolastico. Dobbiamo trovare loro tutor o siti online dove possano mettersi al passo con i concetti con cui lottano. Dobbiamo offrire supporto emotivo e incoraggiarli. Dobbiamo mostrare interesse per i loro hobby e aiutarli a prenderne parte.

Queste non sono soluzioni garantite per la malattia mentale, ovviamente. I medici dovrebbero essere consultati, la terapia dovrebbe essere ricercata e potrebbero essere necessari farmaci in situazioni estreme. Ma la salute è olistica e incorpora più di semplici metodi terapeutici nella vita quotidiana. È ciò che facciamo dal momento in cui ci svegliamo a quando dormiamo che ha il maggiore impatto sul nostro benessere mentale ed emotivo.

Riferimenti:

  • Prevalenza. (n.d.). Estratto da https://youth.gov/youth-topics/youth-mental-health/prevalance-mental-health-disorders-among-youth
  • Jarosz, A. V. Il suicidio sostituisce l'omicidio come seconda causa di morte tra gli adolescenti statunitensi. (n.d.). Estratto da http://www.prb.org/Publications/Articles/2016/suicide-replaces-homicide-second-leading-cause-death-among-us-teens.aspx
  • Liahona Academy. La realtà della depressione adolescenziale [Infografica]. (n.d.). Estratto da https://www.liahonaacademy.com/the-reality-of-teen-depression-infographic.html
  • Murray, Sally. Povertà e salute. (n.d). Estratto da https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1405857/

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