I videogiochi d'azione possono aumentare le capacità di apprendimento generale

Giocare ai videogiochi d'azione migliora non solo le abilità necessarie per il gioco, ma anche le capacità di apprendimento in generale, secondo un nuovo studio dell'Università di Rochester.

“Ricerche precedenti del nostro gruppo e di altri hanno dimostrato che i giocatori di azione eccellono in molti compiti. In questo nuovo studio, dimostriamo che eccellono perché apprendono meglio ", ha affermato Daphne Bavelier, Ph.D., professore di ricerca in scienze cerebrali e cognitive presso l'Università di Rochester.

"E diventano studenti migliori", ha detto, "giocando ai giochi d'azione frenetici".

Il nostro cervello continua a prevedere cosa accadrà dopo, se stiamo ascoltando una conversazione, guidando o eseguendo un intervento chirurgico, ha detto Bavalier.

"Al fine di affinare le sue capacità di previsione, il nostro cervello costruisce costantemente modelli, o 'modelli', del mondo", ha spiegato. “Migliore è il modello, migliori sono le prestazioni. E ora sappiamo che giocare ai videogiochi d'azione in realtà promuove modelli migliori ".

Lo studio, pubblicato sulla rivista Atti della National Academy of Sciences, ha confrontato le prestazioni visive dei videogiocatori d'azione con quelle di individui che non hanno giocato ai videogiochi d'azione.

I giocatori di azione hanno sovraperformato i giocatori non d'azione e la chiave delle loro prestazioni era che il loro cervello utilizzava un modello migliore per il compito a portata di mano.

Il team ha condotto un altro esperimento per determinare se i giocatori regolari di videogiochi frenetici e ricchi di azione possono essere dotati di modelli migliori indipendentemente dal loro gioco, o se il gioco ha portato loro ad avere modelli migliori.

Per scoprirlo, i ricercatori hanno reclutato persone con poca esperienza di gioco e hanno chiesto loro di giocare 50 ore di videogiochi per nove settimane. Un gruppo ha giocato a videogiochi d'azione, ad es. Call of Duty. Il secondo gruppo ha giocato 50 ore di videogiochi non d'azione, come The Sims.

I tirocinanti sono stati testati su un'attività di discriminazione del modello prima e dopo la loro formazione. Il test ha mostrato che i giocatori di videogiochi d'azione hanno migliorato i loro modelli, rispetto al gruppo di controllo non in azione. I ricercatori hanno quindi iniziato a studiare come i videogiochi d'azione possono promuovere modelli migliori.

Quando i ricercatori hanno affidato ai giocatori di azione un compito di apprendimento percettivo, i giocatori di videogiochi d'azione sono stati in grado di costruire e mettere a punto i modelli più rapidamente dei partecipanti al gioco non d'azione. E lo hanno fatto al volo.

“Quando hanno iniziato il compito di apprendimento percettivo, i giocatori di video d'azione erano indistinguibili dai giocatori non d'azione; non sono venuti al compito con un modello migliore ", ha detto Bavelier. "Invece, hanno sviluppato modelli migliori per l'attività, molto, molto più velocemente mostrando una curva di apprendimento accelerata."

Inoltre, quando sono stati testati da diversi mesi a un anno dopo, i partecipanti addestrati all'azione hanno ancora superato gli altri partecipanti, suggerendo che hanno mantenuto la loro capacità di costruire modelli migliori.

I ricercatori stanno studiando quali caratteristiche dei videogiochi d'azione favoriscono l'apprendimento.

"Giochi diversi dai videogiochi d'azione potrebbero essere in grado di avere lo stesso effetto", ha detto. "Potrebbero dover essere veloci e richiedere al giocatore di dividere la sua attenzione e fare previsioni su scale temporali diverse".

Fonte: University of Rochester