GPA delle scuole superiori prevede guadagni futuri
Tuttavia, la ricerca arriva con un avvertimento importante: sebbene le donne abbiano un GPA delle scuole superiori significativamente più alto, gli uomini guadagnano di più sul posto di lavoro. Per questo motivo, gli investigatori hanno analizzato uomini e donne separatamente.
L'analisi di più livelli di dati dal National Longitudinal Survey of Adolescent Health, ha mostrato che un aumento di un punto del GPA raddoppia la probabilità di completare l'università - dal 21% al 42% - per entrambi i sessi.
Inoltre, come pubblicato nel Giornale economico orientale, gli investigatori hanno scoperto che un aumento di un punto nel GPA delle scuole superiori aumenta i guadagni annuali in età adulta di circa il 12% per gli uomini e del 14% per le donne.
Sebbene i ricercatori conoscano la relazione tra livelli di istruzione più elevati (college e scuola di specializzazione) e maggiori guadagni, l'associazione tra rendimento scolastico al liceo e reddito è rimasta oscura.
"La saggezza convenzionale è che il rendimento scolastico al liceo è importante per l'ammissione al college, ma questo è il primo studio a dimostrare chiaramente il legame tra GPA della scuola superiore e guadagni del mercato del lavoro molti anni dopo", ha detto il dottor Michael T. economia sanitaria presso l'Università di Miami (UM).
I ricercatori hanno scoperto che se il GPA e altre misure delle prestazioni sono escluse dal modello di analisi, si ha l'impressione che gli uomini afroamericani raggiungano livelli di istruzione inferiori rispetto ai loro omologhi bianchi.
Ma quando questi predittori fanno parte delle analisi, dimostra che gli uomini e le donne afroamericani raggiungono livelli di istruzione più elevati rispetto agli studenti bianchi con lo stesso GPA delle scuole superiori e le stesse caratteristiche di background.
"I risultati suggeriscono che gli afro-americani con un GPA scadente delle scuole superiori hanno meno probabilità di diplomarsi e frequentare il college, ma una volta che il GPA e altri fattori sono inclusi nei modelli, sono in realtà più propensi di altre razze a diplomarsi al college e continuare a diplomarsi ", ha detto French.
"Una possibile spiegazione di questa scoperta è che gli afroamericani con GPA relativamente alti sono più motivati e determinati dei bianchi a frequentare il college e ottenere un diploma avanzato".
I risultati possono avere importanti implicazioni per i responsabili politici, gli insegnanti e gli amministratori scolastici che desiderano promuovere i risultati accademici per gli studenti.
"I consulenti e gli insegnanti di orientamento delle scuole superiori possono utilizzare questi risultati per evidenziare l'importanza di fare bene al liceo per obiettivi sia a breve termine (ammissione all'università) che a lungo termine (guadagni da adulto)", ha detto French.
Il set di dati esaminato includeva documenti delle scuole superiori insieme a informazioni demografiche e di base di oltre 10.000 maschi e femmine. Le informazioni sul rendimento scolastico e sul reddito sono state ottenute quando gli intervistati avevano un'età compresa tra 24 e 34 anni, circa dieci anni dopo il diploma di scuola superiore.
Fonte: Università di Miami
