La formazione online dei genitori può migliorare il comportamento dei bambini in età prescolare

La partecipazione alla formazione parentale a distanza, sia online che per telefono, può aiutare in modo significativo i genitori a ridurre il comportamento distruttivo dei loro bambini in età prescolare, secondo il nuovo studio Strongest Families del Research Center for Child Psychiatry presso l'Università di Turku in Finlandia.

I risultati mostrano che l'intervento ha aumentato i livelli di empatia dei bambini riducendo l'aggressività, il comportamento non conforme, i sintomi dell'ADHD e i problemi emotivi.

Lo studio ha coinvolto 730 famiglie con bambini di quattro anni con problemi comportamentali. Una volta alla settimana per 11 settimane, un coach familiare personale ha contattato i genitori per telefono per offrire formazione e supporto ai genitori. I genitori hanno anche studiato i suggerimenti genitoriali positivi sul sito web Strongest Families. Il gruppo di controllo ha ricevuto un pacchetto informativo a supporto delle capacità genitoriali e una telefonata.

Ai genitori del programma di intervento è stato chiesto di notare e rafforzare il buon comportamento dei loro figli. Ai genitori è stato detto di ignorare il cattivo comportamento lieve e di anticipare le situazioni di transizione, poiché è più facile per un bambino avere successo in nuove situazioni se pianificate in anticipo. I genitori che in precedenza avevano segnalato il loro bambino come difficile hanno ricevuto strumenti per risolvere i problemi quotidiani e hanno imparato a valorizzarlo in un modo nuovo.

I risultati mostrano che durante il follow-up di 12 mesi, i problemi comportamentali dei bambini di quattro anni si sono ridotti significativamente nelle famiglie che hanno partecipato all'intervento rispetto al gruppo di controllo.

Nello specifico, c'è stato un netto miglioramento nelle capacità genitoriali del gruppo di intervento, nonché nel comportamento distruttivo del bambino, nei sintomi dell'ADHD, nell'ansia, nei problemi del sonno e nell'empatia, rispetto al gruppo di controllo. Questi risultati sono rimasti stabili per tutto il follow-up di 12 mesi.

Il comportamento dei bambini è migliorato così tanto, infatti, che nell'anno successivo oltre l'80 per cento dei bambini nel gruppo di intervento non è stato ri-selezionato per il programma. Nel gruppo di controllo che ha ricevuto un supporto più limitato, la percentuale era 66.

I risultati sono significativi poiché il comportamento distruttivo nell'infanzia è collegato a problemi di salute mentale, criminalità, abuso di sostanze e mortalità più elevata nell'età adulta. Il comportamento dirompente che inizia nell'infanzia è anche legato all'intossicazione dell'adolescente, al fumo in tenera età, alle scarse capacità di gestione della vita e all'eccesso di peso, che sono fattori di rischio centrali per i problemi di salute più avanti nella vita.

Il significato di questi risultati diventa ancora più evidente se confrontato con precedenti studi di coorte, che hanno suggerito che i problemi comportamentali sono permanenti nella metà dei bambini in età prescolare, ha detto il leader dello studio e professore di psichiatria infantile Andre Sourander, M.D., Ph.D.

Lo studio è pubblicato sulla rivista JAMA Psychiatry.

Fonte: Accademia di Finlandia

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