Studio: Medical Ed ha bisogno di mettersi al passo con le leggi sulla marijuana
Un nuovo studio mostra che pochissimi studenti di medicina vengono formati su come prescrivere la marijuana medica, anche se ora è una medicina legale in 29 stati e nel Distretto di Columbia.
I ricercatori della Washington University School of Medicine di St. Louis hanno intervistato presidi, residenti e borsisti della scuola di medicina ed hanno esaminato un database di curriculum gestito dall'Association of American Medical Colleges (AAMC). Hanno scoperto che la marijuana medica viene raramente affrontata nell'educazione medica.
"L'educazione medica deve mettersi al passo con la legislazione sulla marijuana", ha detto l'autore senior Laura Jean Bierut, M.D., Professore di Psichiatria dotato di Alumni presso la Washington University e membro del National Advisory Council on Drug Abuse.
"I medici in formazione devono conoscere i benefici e gli svantaggi associati alla marijuana medica in modo da sapere quando o se, ea chi, prescrivere il farmaco".
Ai medici viene chiesto di guidare i pazienti attraverso aree in cui la maggior parte non ha una formazione, ha spiegato.
Il team di ricerca ha inviato sondaggi ai presidi del curriculum delle scuole di medicina di 172 scuole di medicina del Nord America, di cui 31 specializzati in medicina osteopatica, e ha ricevuto 101 risposte.
Due terzi (66,7 per cento) di questi hanno riferito che i loro laureati non erano preparati a prescrivere marijuana medica. Un quarto dei presidi ha affermato che i loro apprendisti non erano nemmeno attrezzati per rispondere a domande sulla marijuana medica.
I ricercatori hanno anche intervistato 258 residenti e borsisti che hanno conseguito la laurea in medicina presso scuole di tutto il paese prima di venire alla Washington University School of Medicine e al Barnes-Jewish Hospital di St. Louis per completare la loro formazione.
Quasi il 90% si è detto che non era pronto a prescrivere marijuana medica e l'85% ha affermato di non aver ricevuto alcuna istruzione sulla marijuana medica durante il periodo trascorso presso le scuole di medicina o in programmi di residenza in tutto il paese.
Sulla base dei dati del database AAMC, solo il 9% delle scuole di medicina aveva insegnato ai propri studenti la marijuana medica.
"Come futuro medico, mi preoccupa", ha detto la prima autrice Anastasia B. Evanoff, una studentessa di medicina del terzo anno. "Dobbiamo sapere come rispondere alle domande sui rischi e sui benefici della marijuana medica, ma c'è una fondamentale discrepanza tra le leggi statali che coinvolgono la marijuana e l'istruzione che i medici in formazione ricevono nelle scuole di medicina in tutto il paese".
A rendere le cose ancora più complicate è il fatto che diversi stati non hanno legalizzato la marijuana medica e le ricerche sui potenziali rischi e benefici della marijuana medica sono spesso contraddittorie. Allora cosa insegnano le scuole?
"Affronti la controversia", ha detto la co-investigatrice Carolyn Dufault, Ph.D., assistente preside per l'istruzione presso la Washington University e istruttrice di medicina. "Dici: 'Questo è ciò che sappiamo', e guidi gli studenti verso i punti controversi. Indichi anche dove potrebbero esserci opportunità di ricerca ".
Gli autori ritengono che man mano che più Stati legalizzano la marijuana per uso medico e ricreativo, i medici devono avere almeno una formazione sufficiente per rispondere alle domande dei pazienti.
"Ad esempio, più studenti di medicina stanno ricevendo una migliore formazione sugli oppioidi", ha detto Evanoff. “Parliamo di come questi farmaci possono influenzare ogni sistema di organi del corpo e impariamo come discutere i rischi e i benefici con i pazienti. Ma se un paziente chiedesse informazioni sulla marijuana medica, la maggior parte degli studenti di medicina non saprebbe cosa dire ".
I risultati sono pubblicati online sulla rivistaDipendenza da droghe e alcol.
Fonte: Washington University School of Medicine
