Gli adolescenti provenienti da famiglie monoparentali possono ricevere meno istruzione
Un nuovo studio rileva che le persone che vivevano in famiglie monoparentali da adolescenti hanno ricevuto meno anni di istruzione e hanno meno probabilità di conseguire una laurea rispetto a quelle provenienti da famiglie con due genitori.
Lo studio, condotto da ricercatori della New York University, dell'Università della California, di Irvine e dell'Università di Chicago, ha rilevato che il divario educativo tra i giovani adulti che vivevano in famiglie monoparentali e quelli che vivevano in famiglie con due genitori si è notevolmente ampliato tra 1968 e 2009.
Il divario crescente è in linea con la crescita del numero di famiglie monoparentali negli Stati Uniti Nel 1965, l'assistente segretario del lavoro Daniel Patrick Moynihan ha pubblicato un rapporto che ha rilevato che il 51% dei bambini a basso reddito che entrano nell'adolescenza viveva in famiglie monoparentali .
Nei successivi 30 anni, quella cifra è salita al 75%.
Utilizzando i dati del Panel Study of Income Dynamics del Dipartimento del lavoro degli Stati Uniti, i ricercatori hanno monitorato il ciclo di vita educativo ed economico delle famiglie e dei loro figli adolescenti tra il 1968 e il 1999.
Mentre il numero di anni di scuola completati è aumentato nel tempo per tutti i bambini, gli adolescenti provenienti da case unifamiliari hanno ricevuto meno anni di scuola durante il periodo di tempo, secondo i risultati dello studio.
Il divario tra i due gruppi si è ampliato da 0,63 anni per coloro che avevano 24 anni nel 1978 a 1,32 anni per coloro che avevano 24 anni nel 2009, con un'accelerazione dell'ampliamento negli anni '90, secondo i ricercatori.
"La relazione negativa tra la convivenza con un genitore single e il livello di istruzione è cresciuta da quando è stato pubblicato il rapporto di Moynihan, il che è preoccupante", ha affermato Kathleen M. Ziol-Guest, Ph.D., professore associato di ricerca presso il Dipartimento di scienze umane e Scienze sociali presso la Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development della New York University e uno degli autori dello studio.
"In altre parole, i bambini americani cresciuti in famiglie monoparentali sembrano essere maggiormente svantaggiati dal punto di vista educativo che mai".
I dati hanno anche rivelato una disparità nei tassi di conseguimento dei diplomi. Durante gli anni '80, la probabilità di laurearsi all'università era di otto punti percentuali in meno tra coloro che avevano vissuto in famiglie monoparentali rispetto ai loro coetanei con famiglie con due genitori. Secondo i risultati dello studio, nel periodo di 11 anni terminato nel 2009, tale divario è più che raddoppiato a 17 punti.
Quando i ricercatori hanno aggiustato le loro analisi per il reddito familiare per vedere se il reddito fosse responsabile delle differenze tra famiglie monoparentali e con due genitori, hanno scoperto che il reddito rappresentava circa la metà dello svantaggio scolastico affrontato dagli studenti provenienti da famiglie monoparentali.
Altri fattori includono l'età della madre, l'istruzione della madre e il numero di fratelli. L'istruzione della madre rimane il fattore più importante associato al numero di anni in cui un bambino rimane a scuola e l'età della madre è diventata sempre più importante durante il periodo studiato, hanno detto i ricercatori.
"Sebbene molti fattori contribuiscano alle lacune nel livello di istruzione, i nostri risultati suggeriscono che essere cresciuti da una famiglia di due genitori è diventato sempre più importante dopo il rapporto di Moynihan", ha detto Ziol-Guest.
Lo studio è stato pubblicato sulla rivista Istruzione Next.
Fonte: New York University
