Una formazione adeguata può aiutare i pediatri a identificare i problemi di salute mentale nei bambini
Molti pediatri concordano sul fatto che gli screening precoci della salute mentale sono importanti; tuttavia, pochi fornitori stanno effettivamente conducendo questi screening nelle proprie pratiche. In un nuovo studio pubblicato sulla rivista Pediatria, i ricercatori hanno scoperto che se i pediatri dovessero ricevere la giusta formazione e supporto, sarebbero molto più propensi a svolgere controlli di salute mentale durante i controlli annuali dei bambini.
Lo studio, condotto dal Children’s National Health System di Washington D.C., ha mostrato che i tassi di screening della salute mentale sono migliorati dall'1% al 74% durante lo studio di 15 mesi. Allo studio hanno partecipato volontariamente un totale di 10 ambulatori pediatrici e 107 singoli fornitori della zona.
"Questo studio è un primo passo importante verso l'identificazione precoce dei bambini con problemi di salute mentale", afferma Lee S. Beers, M.D., autore principale dello studio. "Se identifichi e tratti prima i bambini con problemi di salute mentale, vedrai risultati migliori".
Si stima che circa il 13% dei giovani negli Stati Uniti viva con una grave malattia mentale, ma solo il 20% circa di questi giovani ottiene l'aiuto di cui ha bisogno, secondo il DC Collaborative for Mental Health in Pediatric Primary Care.
Ci sono diverse ragioni per i bassi tassi di screening della salute mentale tra i bambini. Ad esempio, i fornitori di cure primarie hanno citato una carenza di fornitori di salute mentale pediatrica, mancanza di tempo, risorse insufficienti e rimborsi inferiori.
Per affrontare la mancanza di screening sulla salute mentale, i ricercatori hanno deciso di testare se il modello di apprendimento collaborativo per il miglioramento della qualità (QI), che è stato introdotto a metà degli anni '90 per scalare e migliorare i servizi sanitari, avrebbe aiutato i medici a integrare questi importanti screening nei loro pratiche.
Il modello QI Learning Collaborative consente un approccio più pratico rispetto al tipico studio "una volta e fatto", afferma Beers. In particolare, i fornitori di cure primarie nello studio hanno ricevuto check-in periodici, supporto continuo, monitoraggio e assistenza tecnica.
"Usiamo rapidi cicli di valutazione per vedere cosa funziona e cosa non funziona, e andiamo avanti", afferma Beers.
Beers è ottimista sul modo in cui le pratiche sono state eseguite, aggiungendo l'avvertenza che sono necessarie maggiori informazioni sul peso che potrebbe imporre alle pratiche pediatriche già attive. Inoltre, afferma, "saranno necessarie ricerche future per determinare se l'identificazione di problemi di salute mentale porta anche a un migliore accesso alle cure e ai risultati per i pazienti pediatrici".
Fonte: Children’s National Health System
