I programmi di salute mentale scolastici raggiungono un gran numero di bambini
Nuovi risultati pubblicati in Harvard Review of Psychiatry mostrano che i programmi di salute mentale basati sulla scuola possono raggiungere un gran numero di bambini e migliorare efficacemente la salute mentale ei risultati correlati.
Circa il 13% dei bambini e degli adolescenti in tutto il mondo ha problemi di salute mentale significativi tra cui ansia, disturbi del comportamento dirompente, disturbo da deficit di attenzione / iperattività (ADHD) e depressione. Se non trattati, questi disturbi possono persistere per tutta l'età adulta e avere effetti negativi in molti aspetti della vita.
Un gran numero di interventi è stato progettato per fornire servizi di salute mentale preventivi nelle scuole, dove i bambini e gli adolescenti trascorrono gran parte del loro tempo. Ora un numero crescente di prove mostra che i programmi di salute mentale basati sulla scuola possono essere ampiamente implementati e possono portare a miglioramenti a livello di popolazione in termini di salute mentale, salute fisica, risultati educativi e sociali.
Per la revisione, il Dr. J. Michael Murphy, EdD, del Massachusetts General Hospital e colleghi hanno identificato e analizzato programmi di salute mentale basati sulla scuola che sono stati implementati su larga scala e hanno raccolto dati su specifici risultati di salute mentale. I loro risultati mostrano che gli otto programmi più grandi hanno raggiunto almeno 27 milioni di bambini nell'ultimo decennio.
I programmi variano per focus, metodi e obiettivi. Ad esempio, l'intervento più ampio, denominato "Interventi e supporti comportamentali positivi" (PBIS), si concentra sulla cultura sociale positiva e sul supporto comportamentale per tutti gli studenti. Il secondo programma più grande, chiamato "FRIENDS", mira ad alleviare l'ansia e insegnare abilità per gestire lo stress e le emozioni - non solo per i bambini, ma anche per i genitori e gli insegnanti.
Mentre alcuni degli interventi di salute mentale basati sulla scuola si rivolgono a studenti ad alto rischio di problemi di salute mentale, la maggior parte sono progettati per concentrarsi sulla promozione della salute mentale o sulla prevenzione primaria per tutti gli studenti della scuola. La maggior parte dei programmi è stata implementata nei distretti scolastici, mentre alcuni sono stati introdotti a livello statale o nazionale.
Le prove sono da "moderate a forti" che questi interventi hanno successo nel contribuire a una buona salute mentale e risultati correlati. Ad esempio, studi su FRIENDS hanno riportato riduzioni dell'ansia, mentre PBIS ha mostrato punteggi di lettura migliori e meno sospensioni scolastiche.
Altri interventi hanno mostrato benefici in aree come il bullismo e l'abuso di sostanze.
"Questa revisione fornisce la prova che i programmi scolastici su larga scala possono essere implementati in una varietà di culture e modelli educativi diversi, nonché prove preliminari che tali programmi hanno effetti positivi significativi e misurabili sui risultati emotivi, comportamentali e accademici degli studenti ", Scrivono i ricercatori.
"Set di dati di qualità e dimensioni crescenti stanno aprendo nuove opportunità per valutare il grado in cui gli interventi preventivi per la salute mentale dei bambini, forniti su larga scala, possono svolgere un ruolo nel migliorare la salute e altri risultati di vita", hanno detto Murphy e colleghi.
Con la raccolta di dati in corso e nuovi quadri di valutazione, credono che i programmi di salute mentale basati sulla scuola abbiano il potenziale per "migliorare i risultati di salute a livello di popolazione della prossima generazione".
Fonte: Wolters Klewer Health
