Maturità e sviluppo spirituale sono separati?
Secondo la prof.ssa Ofra Mayseless, preside della facoltà di scienze dell'educazione dell'Università di Haifa, la maturità psicologica è definita come la capacità di controllare gli impulsi e l'accettazione della responsabilità per le conseguenze delle proprie azioni.
Questo studio, il primo nel suo campo, ha esaminato l'interazione tra i due domini di sviluppo. Ha affrontato una domanda concettuale centrale: se questi domini di sviluppo sono correlati, come convergono e interagiscono reciprocamente?
Ad esempio, è necessario un certo livello di maturità emotiva prima che un individuo si sviluppi per essere altamente spirituale?
Quali potrebbero essere le conseguenze dell'avere esperienze trascendentali quando un individuo non è emotivamente maturo?
Un gruppo campione di 215 studenti universitari di età compresa tra 19 e 30 anni ha rivelato che i due domini dello sviluppo (maturità psicologica e sviluppo spirituale) erano moderatamente correlati, ma che ognuno sembrava avere antecedenti diversi (p. Es., Il supporto sociale e la presenza di una solida identità etnica erano particolarmente significativi per raggiungere lo sviluppo spirituale).
Il Prof. Mayseless ha aggiunto che i risultati hanno anche confermato un legame tra la maturità psicologica e spirituale e l'insieme di valori di un individuo. Ciò ha sollevato la questione se entrambi i domini di sviluppo contribuiscano allo sviluppo di un particolare attributo o se solo un dominio da solo contribuisca a quell'attributo.
"Ad esempio," il prof.Mayseless ha spiegato, "la maturità psicologica può contribuire al livello di generosità di una persona, mentre lo sviluppo spirituale potrebbe non aggiungere un contributo unico dopo aver tenuto conto della maturità psicologica della persona.
“Tuttavia, non è stato così. Questo studio ha dimostrato che sia la maturità psicologica che lo sviluppo spirituale contribuiscono alla generosità di un individuo e alle azioni pro-sociali, in modo indipendente ".
“La verità è che volevo scoprire che un individuo che raggiunge entrambi i tipi di maturità ha un valore aggiunto; che qualcuno che sia psicologicamente e spiritualmente sviluppato dimostrerebbe un insieme più elevato di valori, come la generosità, la resistenza, il pluralismo. Ma questo non era quello che abbiamo trovato ", ha detto il prof. Mayseless.
“Anche se questo studio ha dimostrato che ogni dominio dello sviluppo contribuisce indipendentemente dall'altro, il contributo che ciascuno apporta a un particolare attributo è simile. Probabilmente c'è qualche connessione tra di loro, ma questo potrebbe essere identificato solo da uno studio longitudinale in cui seguiremmo gli individui per un po 'di tempo per conoscere i cambiamenti in ogni dominio ", ha concluso il Prof. Mayseless.
Fonte: Università di Haifa
