Teen Blogging: una buona cosa!

Un nuovo studio pilota è di supporto al blogging per adolescenti, poiché la stragrande maggioranza dei soggetti di studio ha utilizzato i blog per coltivare le relazioni con i loro coetanei e costruire un senso di comunità.

Nell'indagine, i ricercatori della Ohio State University hanno studiato 100 blogger adolescenti provenienti da tutti gli Stati Uniti.

La scoperta che i blog sono stati utilizzati in modo positivo, piuttosto che per ammettere comportamenti scorretti, è stata una scoperta gradita.

Questo studio preliminare suggerisce che il blogging potrebbe essere utilizzato terapeuticamente per aiutare gli adolescenti in difficoltà a esprimersi in modo positivo, ha affermato Dawn Anderson-Butcher, professore associato di lavoro sociale presso l'Ohio State.

Lei ei suoi studenti hanno esaminato i post del blog dal sito Web pubblico Xanga (pronunciato "Zanga") per un mese intero, per scoprire se gli adolescenti scrivevano sui blog di comportamenti rischiosi, come saltare la scuola, drogarsi o fare sesso.

Nell'attuale numero di Giornale di lavoro sociale per bambini e adolescenti, riferiscono il contrario: la maggior parte degli adolescenti nello studio ha scritto sul blog di comportamenti positivi, come studiare, partecipare alle attività scolastiche, trascorrere del tempo con la famiglia e andare in chiesa.

"Abbiamo esaminato ogni citazione ei bambini hanno scritto di pochissimi comportamenti problematici", ha detto Anderson-Butcher.

“Hanno mostrato molta espressione creativa attraverso la poesia, i testi e le canzoni. È stato molto eccitante - e per me positivo - vedere le tipiche attività di sviluppo di cui scrivevano nei loro blog ".

I dati del blog in questo studio risalgono al 2007. Xanga è meno popolare tra gli adolescenti ora, poiché la maggior parte sta "microbloggando" le proprie attività su Facebook.

Anderson-Butcher ha detto che non può replicare questo studio su Facebook, tuttavia, perché a differenza di Xanga, offre misure di sicurezza per impedire agli estranei di leggere i profili dei bambini.

"Questa è una buona cosa in relazione alla privacy", ha detto.

"Significa solo che non siamo in grado di accedere ai dati liberamente."

Mentre i ricercatori non potevano sapere se i genitori stavano supervisionando i blog di Xanga utilizzati in questo studio, gli adolescenti stavano chiaramente scrivendo i post del blog come messaggi ai loro coetanei.

Citazioni da post di blog tipici:

  • "OK! Ora il mio quarto quarto sta iniziando e sono così spaventato b / c Non l'ho iniziato molto bene con lode in Geometria e Biologia e ho paura di non prendere un buon voto (A) entro la fine del l'anno. Inoltre le finali quindi sono veramente morto. Pregate 4 me guyz! "
  • "Sto tirando fuori i denti del giudizio venerdì, vuoi venire a fare la mia infermiera? Possiamo giocare al monopolio e ascoltare musica. Sarà fantastico !! "
  • “Fa il bagno ogni 1? Sono appena tornato dalla chiesa. Sì, è stato così eccitante. Devo andare in chiesa alle 5 invece che alle 7 ogni mercoledì da quando suono la tastiera nella band ".
  • "Ehi, ehi, sono a terra quindi non potrò pubblicare per circa un mese. Scusate!!!! Spiegherò più tardi."

La maggior parte dei post erano semplicemente conversazioni con amici, hanno scoperto i ricercatori.

“Usano i blog nello stesso modo in cui la mia generazione usava il telefono quando eravamo bambini. Stanno solo parlando, solo ora possono parlarsi in qualsiasi momento e ovunque ", ha detto Anderson-Butcher.

I ricercatori hanno esaminato i post del blog e hanno contato quante volte gli adolescenti hanno menzionato comportamenti buoni o cattivi.

Tra le attività positive più comuni descritte dagli adolescenti c'erano i videogiochi (65%); guardare la televisione (45 per cento); fare i compiti (40 percento); andare a lezioni, come musica, danza o arti marziali (38%); navigare in Internet (29%); e partecipare ad attività basate sulla fede (22 per cento).

Queste sono le tradizionali attività di sviluppo dei giovani che i bambini si impegnano durante il loro periodo fuori dalla scuola, ha detto Anderson-Butcher.

Anche la lamentela più comune degli adolescenti - la noia (65%) - non è poi così male se ne parlano invece di impegnarsi in comportamenti rischiosi, ha aggiunto.

“Pensa alle altre cose che potrebbero fare. Sappiamo che quando i bambini si annoiano, soprattutto tra le 15:00 e le 18:00, è il momento in cui sono maggiormente a rischio per l'uso di alcol o per fare sesso, ad esempio. È il momento in cui i loro genitori lavorano e spesso non sono sorvegliati. Ma invece questi giovani cercavano l'espressione sociale tramite Xanga ", ha detto.

"Quindi è decisamente positivo. Stanno riempiendo il loro tempo con questo social network ".

Alcuni adolescenti hanno postato su Xanga ogni giorno, mentre altri hanno pubblicato solo una o due volte durante il mese utilizzato nello studio.

Gli adolescenti hanno descritto alcuni sentimenti negativi, come sentirsi blu (30%); sentirsi arrabbiati (28 percento); e sentirsi come se non si adattassero (22 percento). Si sono lamentati di non voler fare i compiti (16%) e si sono preoccupati di prendere brutti voti (11%).

Pochissime classi di taglio menzionate (8 percento); uso di droghe, alcol o sigarette (6 percento); o fare sesso (1 percento).

Anderson-Butcher ha sottolineato che i genitori dovrebbero supervisionare i blog dei loro figli, forse rendendo tale supervisione una condizione del blogging. In questo modo, i genitori possono notare problemi quando si presentano nel blog.

Il suo consiglio: i genitori possono tenere d'occhio i micro-blog di Facebook dei bambini facendo parte della loro cerchia di "amici" di Facebook o chiedendo l'aiuto di un altro adulto di fiducia che è "amico" di loro.

Vede anche il potenziale per gli assistenti sociali di suggerire il blogging come strumento per supportare l'ulteriore costruzione di relazioni con gli adolescenti nei loro casi, e forse anche inviare messaggi di testo come un modo per gli adolescenti di rimanere in contatto con mentori, allenatori, operatori giovanili e terapisti.

“Mi chiedo se abbiamo l'opportunità di fare da tutoraggio via Internet in generale. Con i limiti appropriati, un adulto potrebbe inviare un messaggio di testo a un bambino per offrire supporto tra gli appuntamenti di persona ".

Fonte: Ohio State University

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