I gemelli dovrebbero essere sempre separati in classe?

Per un'esperienza di apprendimento ottimale, è meglio che i gemelli in età scolare rimangano insieme nella stessa classe o scelgano strade separate? Chi dovrebbe prendere questa decisione, scuole o genitori? Il Senato dello stato del Massachusetts sta attualmente valutando un disegno di legge che darà ai genitori piena autorità sui posizionamenti in classe dei loro gemelli, tra le proteste dei "molti funzionari scolastici e specialisti del comportamento [che] sostengono ardentemente la pratica di separare i gemelli", secondo un articolo in quello di ieri Boston Globe.

Gli oppositori del disegno di legge ritengono che la separazione "sia il modo migliore per promuovere un più forte senso di sé e indipendenza nei bambini e ridurre al minimo la probabilità che coprano le debolezze accademiche l'uno dell'altro":

"I gemelli non sono mai 50-50 nelle loro capacità e capacità", ha detto Stuart Goldman, assistente professore di psichiatria presso la Harvard Medical School che lavora anche al Children’s Hospital di Boston. "Vuoi che sviluppino capacità e competenze da soli."

… ”Molte persone potrebbero pensare che questa potrebbe essere una micro-genitorialità. . . ma questa idea che i gemelli non siano individui se rimangono nella stessa classe è così fuorviante e non basata sulla ricerca ", ha detto Nancy L. Segal, professoressa di psicologia e direttrice del Twins Studies Center della California State University, Fullerton.

Tuttavia, altri genitori preferirebbero tenere insieme i loro gemelli, o almeno avere il potere di decidere quando i loro figli sono pronti per trasferirsi in classi separate. Il Globo l'articolo fa riferimento a "un numero crescente" di genitori che si lamentano del fatto che "costringere i gemelli a separarsi in classe può causare ansia e depressione, con pianto, enuresi notturna, ritiro dai compagni di classe e disimpegno dai compiti".

Ma è davvero una questione legislativa? Perché non prendere decisioni riguardanti l'inserimento in classe su base individuale, caso per caso, invece di ricorrere a un atto legislativo generale? I funzionari distrettuali di Carlisle, MA operano secondo una politica che mi sembra sia sensata ed efficace: discutere i vantaggi e gli svantaggi della separazione di una coppia di gemelli con i loro genitori, tenendo conto delle esigenze individuali, delle idiosincrasie e dei desideri dei bambini.

Nell'unica scuola elementare di Carlisle, il preside, gli insegnanti e uno psicologo sosterranno la separazione dopo l'incontro con i genitori sui tirocini all'asilo, ma il sovrintendente Marie Doyle ha detto che il distretto alla fine lascia i genitori a scegliere.

"La sfida con i gemelli è che hai un gemello dominante e sottomesso", ha detto Doyle. "Se li tieni insieme nella stessa classe, il gemello dominante continuerà a parlare per l'altro fratello e prendere decisioni".

Certamente un punto valido, ma ai funzionari scolastici dovrebbe ancora essere consentito di ignorare i genitori che vogliono che i loro gemelli rimangano insieme, come è stata la pratica in molti distretti scolastici del Massachusetts per decenni? Non sono così sicuro.