Dimensione alternativa delle visite pre-adolescenti?

Mia figlia ha 12 anni e ha mostrato alcuni segni di differenze di integrazione sensoriale: non sopporto di vedere il metallo quando mangia, eccessivamente freddo, iper-reagisce alle consistenze del cibo. A volte ha difficoltà a relazionarsi con gli altri, specialmente con figure autoritarie; tuttavia, è abbastanza ben adattata socialmente con gli amici ea scuola.

Quando era una bambina, ha parlato di "Le tre Hannah", (Hannah non è il suo vero nome) dai suoi sogni. Sembrava credere che queste "Hannah" fossero reali e ne parlava spesso. Ora, da pre-adolescente, ha questi sogni che sono vividi, realistici e continui. Vive in un orfanotrofio con altre persone, va a scuola con altri bambini e sviluppa relazioni con loro. Dice che non è come un sogno, anche se ha sogni normali. Chiama il luogo "le dimensioni" e ciò che accade lì progredisce in un modo in cui la vita da svegli progredisce. Là non ha sogni ricorrenti. Quando entra in quello stato, lascia il punto in cui si era interrotta come se si stesse svegliando lì. Gli avvenimenti lì influenzano la sua vita da sveglio: c'è stata la morte di un buon amico lì, e prima c'era una ragazza che la stava prendendo in giro. Ha anche un vocabolario per le cose - è una "terza runner" o qualcosa del genere lì - qualcuno della terza dimensione. Prende ginnastica lì. Considera i personaggi lì (persone che non esistono nella vita da sveglio) come amici. È un mondo completo in cui lei entra. Nel complesso, non le piace parlarne troppo, però, perché sente che non riesco a capire, e ha paura che la penserò strana.

Nella vita da svegli, non sente voci o non sperimenta allucinazioni, anche se mi ha detto che aveva paura che, poiché stava entrando in qualche portale, qualcosa potesse seguirla qui - che si preoccupa che qualcosa la stia guardando. Sembrava aperta all'idea che il suo cervello fosse programmato per costruire questo mondo quando è molto stanca, eppure sembra riluttante a credere che non stia entrando in un'altra dimensione.

È possibile che le differenze di integrazione sensoriale possano indurla ad avere questo tipo di sogni selvaggi - che quando entra in REM il suo cervello sta costruendo in modo iperattivo questo mondo, ed è per questo che si sente stanca anche dopo il sonno quando questo accade? Oppure questa esperienza onirica prelude a qualcosa di più complicato?

Risposta di Daniel J. Tomasulo, PhD, TEP, MFA, MAPP il 2018-05-8

UN.

Sembra che tua figlia abbia una varietà di esperienze ricche e intense, alcune delle quali problematiche. La natura di questo è tale che potresti voler ottenere un consulto con uno psicologo infantile o uno psichiatra per parlare e valutare con lei queste esperienze. Lo psichiatra o lo psicologo infantile, in particolare se ha molta esperienza, può aiutarti a risolvere questi avvenimenti e darti un feedback sui passaggi successivi.

Ti auguro pazienza e pace,
Dottor Dan
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