I bambini separati dai genitori e inseriti nelle istituzioni possono affrontare molti problemi psicologici
Mentre gli Stati Uniti si occupano delle conseguenze della politica del governo di separare i bambini immigrati dai loro genitori, gli ultimi risultati di uno studio di lunga durata sui bambini negli orfanotrofi rumeni raccontano un ammonimento sui rischi psichiatrici e sociali della privazione e della separazione a lungo termine dai genitori.
Molti dei bambini separati dai genitori dopo aver attraversato il confine con gli Stati Uniti si trovano in rifugi dove spesso sperimentano stress, abbandono e stimoli sociali e cognitivi minimi.
Il Bucharest Early Intervention Project (BEIP) ha dimostrato che i bambini allevati in contesti istituzionali molto rigidi, con grave deprivazione sociale e abbandono, sono a rischio di problemi cognitivi, depressione, ansia, comportamento distruttivo e disturbo da deficit di attenzione e iperattività.
Ma BEIP ha anche dimostrato che affidare i bambini a famiglie affidatarie di qualità può mitigare alcuni di questi effetti, se viene fatto presto, secondo i ricercatori.
L'ultimo studio BEIP, pubblicato in JAMA Psychiatry, ha chiesto che cosa accade alla salute mentale dei bambini istituzionalizzati durante la transizione verso l'adolescenza.
I risultati all'età di 8, 12 e 16 anni suggeriscono traiettorie divergenti tra i bambini che sono rimasti in istituti rispetto a quelli scelti a caso per il posizionamento presso famiglie affidatarie attentamente controllate, lo studio ha scoperto.
I ricercatori guidati da Mark Wade, Ph.D., e Charles Nelson, Ph.D., della Divisione di Medicina dello Sviluppo presso il Boston Children’s Hospital, hanno studiato 220 bambini, di cui 119 che avevano trascorso almeno un po 'di tempo in istituti. Dei 119, la metà era stata data in affidamento.
Nel corso degli anni, insegnanti e operatori sanitari hanno completato il MacArthur Health and Behavior Questionnaire, che include sottoscale su depressione, eccessivamente ansioso, ansia / ritiro sociale, comportamento provocatorio oppositivo, problemi di condotta, aggressività palese, aggressività relazionale e ADHD.
I sondaggi hanno rivelato che i bambini che sono stati inseriti precocemente in un affido di qualità, rispetto a quelli che sono rimasti in istituti, avevano meno psicopatologia, e in particolare meno comportamenti esternalizzanti, come violazione delle regole, discussioni eccessive con figure autoritarie, furto o aggressione ai coetanei , secondo i ricercatori.
Le differenze hanno cominciato a emergere a 12 anni e sono diventate significative a 16 anni, hanno riferito i ricercatori.
Mentre le condizioni negli orfanotrofi rumeni non sono le stesse di quelle nei centri di detenzione per immigrati statunitensi, i ricercatori affermano che i risultati sottolineano l'importanza di tenere insieme le famiglie.
"I nostri risultati si aggiungono a una crescente letteratura su ciò che potrebbe accadere allo sviluppo psicologico a lungo termine di un bambino quando sperimenta la separazione da un caregiver primario all'inizio dello sviluppo", ha detto Wade.
"Sebbene questo quadro sia molto complesso, ora sappiamo che molti bambini che sperimentano precoce abbandono sono a rischio di una serie di problemi di salute mentale in seguito", ha detto.
“La buona notizia è che se vengono collocati in case di alta qualità con una buona assistenza, questo rischio è ridotto. Tuttavia tendono ancora ad avere più difficoltà rispetto ai loro coetanei che non hanno mai sperimentato questa forma di privazione. Quindi ciò di cui abbiamo veramente bisogno sono politiche e programmi sociali (che) impediscano in primo luogo la separazione dai caregiver primari ".
Fonte: Boston Children’s Hospital
