Gli studi sull'ADHD mirano a condizioni sottostanti, input di genitori e insegnanti
Gli interventi si concentrano sul miglioramento dell'assistenza precoce ai bambini e sul miglioramento della diagnosi dei disturbi sottostanti che possono complicare i regimi di trattamento tradizionali.
La chiave della filosofia dell'intervento è ottenere input dai genitori e dagli insegnanti dei bambini a cui viene diagnosticato l'ADHD, consentendo un trattamento più efficace al primo consulto.
In un secondo studio, i ricercatori hanno sviluppato uno strumento che può aiutare i medici a diagnosticare e trattare meglio i bambini che hanno sia l'ADHD che il disturbo oppositivo di sfida.
Nel primo studio, i ricercatori della Mayo Clinic hanno richiesto ai genitori e agli insegnanti dei bambini che venivano per la loro prima consultazione sull'ADHD di completare ampi moduli di background e analisi.
I bambini venivano indirizzati da genitori e insegnanti se mostravano una combinazione di problemi come difficoltà a sostenere l'attenzione, iperattività e comportamento impulsivo.
Offrendo incentivi e sottolineando l'importanza di essere preparati per la prima consultazione, i medici sono stati in grado di aumentare la compliance di genitori e insegnanti dal 25 al 90 percento presso la Mayo Clinic Child and Adolescent ADHD Clinic.
Di conseguenza, i ricercatori sono stati in grado di raccomandare meglio il trattamento e la terapia fin dall'inizio.
"Paragonerei il trattamento di un bambino con ADHD per la prima volta alla consultazione con qualcuno che ha il diabete di tipo II: dobbiamo misurare il livello di zucchero nel sangue di un paziente diabetico prima di poterlo trattare adeguatamente", afferma l'autore principale dello studio Jyoti Bhagia, MD , uno psichiatra della Mayo Clinic.
“Lo stesso vale per l'ADHD. Più sappiamo dei bambini nelle prime fasi del trattamento, più rapidamente possiamo ottenere loro l'aiuto di cui hanno bisogno ".
Nel secondo studio, i ricercatori della Mayo Clinic hanno fornito a 75 pazienti con ADHD presso la Mayo Clinic Child and Adolescent ADHD Clinic una valutazione soggettiva scritta per testare il disturbo oppositivo di sfida, un modello persistente di capricci, litigi e comportamenti arrabbiati o dirompenti verso figure di autorità .
Hanno scoperto che il test era molto meglio in grado di rilevare se il bambino aveva il disturbo rispetto a una diagnosi aneddotica del medico. Dei 75 pazienti nello studio, il 27%, o meno di un terzo, è stato diagnosticato con disturbo oppositivo di sfida dai loro fornitori.
Dopo aver sostenuto il test soggettivo, il 48% è risultato positivo al disturbo oppositivo provocatorio. Ciò dimostra che la presenza del disturbo oppositivo di sfida con ADHD è sottodiagnosticata e che i bambini potrebbero non ricevere il trattamento comportamentale di cui hanno bisogno.
I bambini che hanno sia l'ADHD che il disturbo di sfida oppositiva beneficiano di una combinazione di farmaci e terapia comportamentale, ha detto Bhagia.
Fonte: Mayo Clinic
