Ritardi nello sviluppo, autismo spesso mancato nei bambini ispanici

I bambini ispanici spesso hanno ritardi nello sviluppo non diagnosticati, secondo una nuova ricerca che ha anche scoperto che un gran numero di tutti i bambini che inizialmente si pensava soffrissero di ritardi nello sviluppo avevano effettivamente l'autismo.

"Il nostro studio solleva preoccupazioni circa l'accesso a informazioni accurate e culturalmente rilevanti riguardanti le tappe dello sviluppo e l'importanza della diagnosi precoce e del trattamento", ha affermato Virginia Chaidez, Ph.D., autrice principale e ricercatrice post-dottorato presso l'Università della California Davis quando il lo studio è stato condotto.

"L'autismo e il ritardo dello sviluppo tendono a non essere diagnosticati quando i genitori non sono consapevoli dei segni da cercare e le condizioni sono spesso diagnosticate erroneamente quando i genitori non hanno accesso a un'adeguata sorveglianza e screening dello sviluppo".

I ricercatori hanno utilizzato i dati dello studio CHARGE (Childhood Autism Risk from Genetics and the Environment), uno studio basato sulla popolazione dei fattori che aumentano i rischi di autismo o ritardo dello sviluppo.

Lo studio ha incluso 1.061 bambini residenti in California di età compresa tra i 24 ei 60 mesi. Sono stati divisi in tre gruppi: bambini con autismo, bambini con ritardo dello sviluppo ma non autismo e bambini con sviluppo tipico.

Le valutazioni dei bambini ispanici sono state condotte da medici bilingue in spagnolo o inglese, a seconda della lingua principale utilizzata a casa.

I risultati per i bambini con almeno un genitore ispanico di qualsiasi razza sono stati quindi confrontati con i risultati per i bambini di genitori bianchi non ispanici.

Secondo i ricercatori, il confronto ha rivelato più somiglianze che differenze in termini di profili di autismo, inclusi punteggi diagnostici, funzione del linguaggio, se i bambini hanno perso o meno abilità acquisite e funzionamento intellettuale, sociale e fisico in generale.

Tuttavia, i ricercatori hanno scoperto che il 6,3% dei bambini ispanici arruolati nello studio che sono stati selezionati casualmente dalla popolazione generale soddisfaceva i criteri per il ritardo dello sviluppo, rispetto al solo 2,4% dei partecipanti non ispanici, che è la percentuale prevista.

Ciò ha sollevato la preoccupazione che molti bambini ispanici con ritardi nello sviluppo potrebbero non ricevere i servizi di cui hanno bisogno, osservano i ricercatori.

Lo studio ha anche rivelato che per tutti i bambini, c'era un'alta percentuale - circa il 19% in totale - con ritardi nello sviluppo che effettivamente soddisfacevano i criteri per l'autismo, sollevando preoccupazioni sull'adeguato accesso a un'accurata valutazione dello sviluppo.

Quando l'analisi è stata limitata ai bambini bilingue, è stato anche trovato un collegamento tra l'esposizione alla lingua secondaria (quando un bambino è stato parlato dal 25 al 50% delle volte in una lingua diversa dall'inglese) e punteggi inferiori nei test standardizzati di linguaggio ricettivo ed espressivo . Ciò ha portato a punteggi cognitivi complessivi inferiori per questo gruppo.

"I nostri risultati sottolineano l'importanza di considerare fattori culturali e altri fattori familiari come l'esposizione a più lingue che possono influenzare lo sviluppo durante l'interpretazione dei test clinici, anche quando sono condotti nella lingua preferita del bambino", ha affermato Robin Hansen, Ph.D., studio co -autore.

"Che così tanti bambini stiano scivolando attraverso le fessure è scoraggiante", ha continuato.“Le differenze tra le disabilità dello sviluppo possono essere sottili ma importanti e coinvolgere percorsi di trattamento distinti. Dobbiamo assicurarci che tutti i bambini ricevano screening dello sviluppo di routine, diagnosi precoce e intervento in modo che possano raggiungere il loro pieno potenziale ".

Lo studio è pubblicato sulla rivista Autismo.

Fonte: Università della California, Davis Health System