Il fascino dei supereroi può portare all'aggressione nei bambini

I supereroi sono generalmente considerati i "bravi ragazzi". Una nuova ricerca, tuttavia, rileva che i bambini in età prescolare spesso raccolgono tratti meno positivi come l'aggressività.

La scoperta deriva da uno studio della dottoressa Sarah M. Coyne, professoressa sulla vita familiare della Brigham Young University (BYU). Coyne ha deciso di studiare cosa fosse, esattamente, che i ragazzi e le ragazze in età prescolare hanno portato via dall'esposizione alla cultura dei supereroi e non erano i molti tratti positivi che trasparivano.

"Così tanti bambini in età prescolare amano i supereroi e così tanti genitori pensano che la cultura dei supereroi aiuterà i loro figli a difendere gli altri e ad essere più gentili con i loro coetanei", ha detto Coyne, "ma il nostro studio mostra l'esatto contrario. I bambini raccolgono i temi aggressivi e non quelli difensivi ".

Coyne ha scoperto che i bambini che si impegnano frequentemente con la cultura dei supereroi hanno maggiori probabilità di essere fisicamente e relazionalmente aggressivi un anno dopo.

Ha anche scoperto che i bambini non erano più propensi a difendere i bambini presi di mira dai bulli e non erano più propensi a essere prosociali.

Lo studio pubblicato questa settimana suJournal of Anormal Child Psychology.

La scorsa primavera, Coyne ha scritto uno studio sugli effetti della cultura della "Principessa Disney" sui bambini piccoli, scoprendo il perpetuarsi di stereotipi che potrebbero avere effetti dannosi. Come i suoi consigli sulla cultura delle principesse, Coyne fa eco allo stesso sentimento con la cultura dei supereroi: questi risultati non suggeriscono che i genitori debbano disimpegnare completamente i loro figli dai supereroi.

"Ancora una volta, direi di avere moderazione", ha detto Coyne. "Coinvolgi i tuoi figli in ogni tipo di attività e fai in modo che i supereroi siano una delle tante, molte cose che gli piace fare e con cui si impegnano".

Risultati come questi danno ai genitori l'opportunità di avere una conversazione con i loro figli. Coyne dice di non aver paura di sottolineare gli aspetti positivi e negativi dei media che i loro figli stanno consumando.

Coyne teorizza che un motivo per cui i bambini possono attaccarsi al comportamento violento e non al comportamento prosociale dei supereroi è in parte dovuto alla complessità dei media dei supereroi.

La stragrande maggioranza dei programmi sui supereroi non sono creati per i bambini in età prescolare, anche se lo studio attuale ha rilevato che molti bambini in età prescolare guardano ancora regolarmente i media dei supereroi.

Questi programmi contengono trame complesse che intrecciano violenza e comportamento prosociale, e i bambini in età prescolare non hanno la capacità cognitiva per cogliere il messaggio morale più ampio che viene spesso rappresentato.

Coyne afferma anche che è probabile che vi sia qualche ulteriore desensibilizzazione associata al consumo di media violenti. È stato dimostrato che la riduzione delle risposte cognitive ed emotive è associata all'esposizione ai media violenti.

Quella riduzione della risposta alle vittime di violenza sullo schermo della TV, del computer o del tablet potrebbe essere associata a una mancanza di empatia per le vittime di violenza nel cortile oa scuola.

I partecipanti allo studio erano 240 bambini i cui genitori hanno risposto sul livello di impegno che i loro figli avevano con la cultura dei supereroi. Ai genitori è stato chiesto quanto spesso i loro figli guardassero i media dei supereroi e quanto si identificassero con i vari supereroi.

I bambini sono stati anche intervistati individualmente, è stato chiesto di identificare 10 supereroi famosi, quindi identificare il loro supereroe preferito e spiegare perché gli piaceva di più quel supereroe.

Le risposte dei bambini nello studio sui loro supereroi preferiti hanno fornito informazioni importanti nello studio: varie risposte includevano merce di supereroi (26%), immagine (20%) e caratteristiche interpersonali (21%).

I ricercatori hanno quindi utilizzato un sottocodice per esaminare eventuali temi difensivi o violenti. Di coloro che hanno specificato le caratteristiche dei supereroi, il 10% ha notato alcune capacità di difesa dei supereroi: "Perché spara alle ragnatele e salva le persone".

Il 20% di questi bambini associava il loro supereroe preferito a qualche tipo di abilità violenta. Ad esempio, "È grosso e sa pugno" e "Spacca e si arrabbia".

Alcuni erano più miti, mentre altri suggerivano un'aggressione sfacciata. "Perché può distruggere e distruggere tutto, e non gli importa perché è un grande prepotente."

Un altro bambino ha dichiarato che Capitan America era il suo supereroe preferito "perché può uccidere".

Il restante 70% dei commenti relativi alle abilità da parte dei bambini erano di natura benigna: "Perché è grande e forte" e "Perché è forte e sa volare".

I coautori dello studio includevano i colleghi professori della BYU Laura Stockdale e David Nelson, insieme agli studenti laureati della BYU Kevin Collier e Lee Essig, nonché Jennifer Linder del Linfield College.

Fonte: Brigham Young University