La formazione dei genitori mostra la promessa per il trattamento dell'ADHD in Giappone

Un nuovo studio di ricerca giapponese suggerisce che un programma di formazione dei genitori per il disturbo da deficit di attenzione e iperattività potrebbe rivelarsi un trattamento comportamentale tradizionale efficace.

I ricercatori dell'Okinawa Institute of Science and Technology (OIST) affermano che il nuovo approccio è orientato a sviluppare programmi di formazione dei genitori culturalmente appropriati per le famiglie giapponesi di bambini con ADHD.

Lo studio appare sulla rivista Ricerca psicologica giapponese.

Nel programma proof-of-concept, i ricercatori hanno riscontrato riduzioni dei sintomi di ADHD dei bambini e miglioramenti nelle relazioni genitore-figlio.

Le linee guida internazionali per la gestione dell'ADHD nei bambini raccomandano farmaci approvati e / o terapia comportamentale. Tuttavia, rispetto a molti paesi occidentali, il Giappone ha meno opzioni farmacologiche e comportamentali. La disponibilità della terapia comportamentale è ulteriormente limitata dalla carenza di specialisti qualificati.

I ricercatori hanno prima reclutato genitori giapponesi di bambini con ADHD per uno studio pilota utilizzando strategie comportamentali standard per vedere se i genitori giapponesi sarebbero stati a proprio agio con il contenuto del programma, le strategie di valutazione e la consegna di gruppo del programma.

Sebbene i ricercatori non abbiano specificato il sesso dei genitori, solo le madri hanno contattato i ricercatori per partecipare allo studio e cinque madri sono state reclutate per lo studio.

Le madri hanno abbracciato l'impostazione del gruppo, esprimendo l'importanza di interagire con altre madri che potevano comprendere le sfide di genitorialità di un bambino con ADHD.

Tuttavia, hanno espresso il desiderio di avere maggiori informazioni sulle cause dell'ADHD e una pratica extra utilizzando strategie comportamentali specificamente mirate all'ADHD. In risposta, i ricercatori dell'OIST hanno adattato il New Forest Parenting Program, con il supporto degli ideatori del programma, per l'uso con i genitori giapponesi.

"È importante che i bambini con ADHD siano ricompensati con elogi positivi dopo essersi impegnati in comportamenti appropriati", ha affermato il dottor Shizuka Shimabukuro dell'Unità di neurobiologia dello sviluppo umano dell'OIST, che è la forza trainante dietro l'adattamento del NFPP per le famiglie giapponesi.

“In generale, i genitori giapponesi lodano i loro figli con maggiore parsimonia rispetto ai genitori occidentali. Il superamento di questa norma culturale può essere difficile per molte madri ".

Sulla base del feedback dello studio pilota, i ricercatori dell'unità di neurobiologia dello sviluppo umano dell'OIST hanno reclutato le madri solo per lo studio proof-of-concept.

Hanno modificato il programma per sostituire quattro sessioni di strategia genitoriale generale con sei sessioni specificamente progettate per i genitori di bambini con ADHD. Hanno anche aggiunto cinque sessioni di supporto extra all'inizio del programma di formazione per aumentare la comprensione delle madri dell'ADHD e aumentare la loro fiducia nella partecipazione al programma genitoriale.

I ricercatori hanno quindi condotto uno studio proof-of-concept con il nuovo programma esteso, noto come NFPP-Giappone, con 17 madri giapponesi, per valutare gli effetti del programma sul comportamento dei bambini, sul benessere delle madri e sulle capacità genitoriali.

I rapporti delle madri prima e dopo il programma hanno indicato riduzioni significative dei sintomi di ADHD dei bambini, riduzioni della reattività delle madri alle difficoltà comportamentali dei loro figli e riduzioni dello stress che hanno sperimentato nel loro ruolo di genitori.

"Poiché i risultati dello studio si basano su auto-relazioni delle madri, non possiamo escludere che i risultati positivi che abbiamo visto siano dovuti a cambiamenti nelle percezioni o negli atteggiamenti delle madri nei confronti del comportamento del loro bambino", ha affermato il professor Gail Tripp , capo dell'unità di neurobiologia dello sviluppo umano dell'OIST.

"Tuttavia, migliorare la relazione genitore-figlio è un passo importante nella gestione dell'ADHD".

Studi futuri del NFPP-Giappone si concentreranno sull'utilizzo di valutazioni oggettive del comportamento del bambino e della relazione genitore-figlio.

È attualmente in corso uno studio di controllo randomizzato del NFPP-Giappone. Se il programma avrà successo, potrebbe eventualmente diventare generalmente disponibile in Giappone come trattamento efficace per la gestione dei sintomi dell'ADHD.

Fonte: Okinawa Institute of Science and Technology