Le mamme tigre hanno bisogno di rilassarsi

Il libro "Battle Hymn of the Tiger Mother" invitava i genitori ad adottare quello che il suo autore suggeriva era uno stile asiatico di educazione dei figli, spingendo i bambini a eccellere a tutti i costi, compreso il costo della loro felicità.

Ora, uno studioso della Michigan State University che studia l'adattamento psicosociale di bambini e adolescenti provenienti da famiglie di immigrati sta assumendo una posizione molto diversa.

Desiree Baolian Qin, Ph.D. - che, come Chua, è di discendenza cinese - ha scoperto che gli studenti cinesi di alto livello tendono ad essere più depressi e ansiosi rispetto ai loro colleghi bianchi. E contrariamente alla filosofia della madre tigre, Qin crede che la felicità di un bambino sia di vitale importanza.

"Credo fermamente che la felicità sia estremamente importante affinché i bambini si sviluppino bene, quindi non hanno successo solo di tanto in tanto e in seguito sperimentano il disadattamento", ha detto Qin. "È davvero importante che i genitori prestino attenzione a questo."

Nel suo libro più venduto, "madre tigre" Amy Chua, una professoressa della Yale Law School, ha creato una tempesta di polemiche per la sua genitorialità dura. In esso, descrive come ha chiesto il LA dritto alle sue due figlie e le ha esercitate per ore ogni giorno al pianoforte e al violino. Alle ragazze non era permesso guardare la TV, partecipare a una recita scolastica o avere un appuntamento con gli amici.

Sebbene l'approccio possa aver funzionato per Chua e la sua famiglia, Qinn ha definito il regime rigoroso "ridicolo".

Ha detto che lei e suo marito, Tom Buffett, non avrebbero mai impedito alle loro figlie - Olivia, 4 anni, e Helena, 2 - di avere appuntamenti o altre attività che costruiscono abilità sociali ed emotive.

"I bambini hanno bisogno della capacità di lavorare bene con altre persone, di relazionarsi", ha detto Qin. "Sento fortemente che non crescerò i miei figli solo verso il successo a prezzo di altre cose. Più di ogni altra cosa, voglio che siano bambini a tutto tondo ed emotivamente sani. "

Qin è cresciuta nella Cina rurale dai suoi nonni, che ha descritto come "abbastanza indulgenti". È arrivata negli Stati Uniti nel 1996 per frequentare l'Università di Harvard, dove ha conseguito un dottorato in sviluppo umano e psicologia. Ora vive a East Lansing, Michigan, con la sua famiglia.

In un recente discorso alla Convenzione dell'Asian American Psychological Association a Washington, D.C., Qin ha confrontato lo stile genitoriale di Chua con l'approccio occidentale spesso "morbido" e "indulgente". La conferenza era intitolata "Tutto quello che avresti sempre voluto sapere sulle madri tigre cinesi ma avevi paura di chiedere".

Sebbene Qin non sia d'accordo con tutte le affermazioni della mamma Tigre, crede che ci siano alcuni temi che i genitori occidentali potrebbero voler abbracciare o almeno pensare.

Ad esempio, ha detto che molti genitori negli Stati Uniti sono così preoccupati di danneggiare l'autostima dei propri figli da lodare eccessivamente.

"Sono d'accordo con Amy Chua sul fatto che un bambino svilupperà una forte autostima quando padroneggerà davvero qualcosa", ha detto Qin. "In modo che l'autostima dovrebbe essere basata sui loro risultati, sulla loro capacità, piuttosto che sulle lodi vuote di genitori e insegnanti che dicono" ottimo lavoro "per disegnare un cerchio o" ottimo lavoro "per qualsiasi cosa."

Qin crede che i genitori abbiano ragione ad avere grandi aspettative nei confronti dei propri figli. Tuttavia, il problema spesso è nel modo in cui vengono comunicate le aspettative.

In uno studio che sarà pubblicato sulla rivista Nuove direzioni per lo sviluppo di bambini e adolescenti, Qin ha scoperto che i genitori immigrati cinesi infastidiscono costantemente i loro figli per eccellere, una pratica tipica nella loro nativa Cina. Ciò include il confronto tra il bambino e i fratelli, come in "Tua sorella ha preso la A etero ed è andata ad Harvard, perché non puoi?"

In un altro articolo, che sarà pubblicato nel Journal of Adolescence, Qin ha scoperto che gli studenti cinesi sono più depressi e hanno una minore autostima e più ansia rispetto agli studenti bianchi. I risultati si basano sui dati di un sondaggio di quasi 500 studenti di alto livello in una prestigiosa scuola superiore della costa orientale.

Qin crede che i problemi siano spesso complessi poiché la maggior parte dei bambini asiatico-americani proviene da famiglie di immigrati in cui i genitori devono affrontare ulteriori sfide nel crescere i propri figli.

Mentre i bambini frequentano le scuole statunitensi e tendono ad imparare l'inglese più velocemente, i genitori spesso lavorano con altri immigrati in aziende gestite dai cinesi e quindi sono molto meno influenzati dalla cultura americana, ha detto. Qin ritiene che questo divario di acculturazione possa causare conflitti familiari che portano a ulteriori discordie, sfide genitoriali e problemi di salute mentale tra adolescenti e giovani adulti.

Crede inoltre che i problemi possano aggravarsi in futuro con la crescita della popolazione immigrata. Attualmente, circa il 20% dei bambini negli Stati Uniti ha almeno un genitore immigrato, un numero che si prevede salirà al 33% entro il 2040.

Alla fine, Qin ha detto: “Esiste una sana via di mezzo tra gli estremi genitoriali dell'Est e dell'Ovest. Ciò che è più vantaggioso per i bambini, indipendentemente dalla cultura, sono chiare e alte aspettative in un ambiente familiare caldo e amorevole ".

Fonte: Michigan State University