Gli studenti di medicina che si dedicano alle arti sono medici migliori

Un nuovo studio rileva che gli studenti che hanno dedicato più tempo alle arti e alle discipline umanistiche durante la facoltà di medicina avevano livelli significativamente più alti di attributi medici positivi come empatia, tolleranza dell'ambiguità, saggezza e intelligenza emotiva, mentre allo stesso tempo riportavano livelli inferiori di tratti avversi come il burnout.

"Le discipline umanistiche sono state spesso messe da parte nei curricula delle facoltà di medicina, ma i nostri dati suggeriscono che l'esposizione alle arti è collegata a importanti qualità personali per i futuri medici", ha detto l'autore senior Marc Kahn, MD, MBA, MACP e Senior Associate Preside della Tulane University School of Medicine. "Questo è il primo studio a mostrare questo tipo di correlazione."

Attraverso un sondaggio online su 739 studenti di cinque scuole di medicina in tutto il paese, i ricercatori hanno misurato l'esposizione alle discipline umanistiche (musica, letteratura, teatro e arti visive), qualità personali positive (saggezza, empatia, autoefficacia, tolleranza per l'ambiguità, valutazione emotiva) e qualità negative associate al benessere (stanchezza fisica, esaurimento emotivo e stanchezza cognitiva).

I ricercatori hanno scoperto che coloro che hanno riportato più interazioni con le discipline umanistiche hanno anche ottenuto punteggi più alti in termini di apertura, abilità visuo-spaziali e capacità di leggere le proprie emozioni e quelle degli altri.

Quelli con meno interazioni hanno ottenuto punteggi più alti per le qualità associate al burnout, come l'affaticamento fisico e l'esaurimento emotivo, riferiscono i ricercatori.

"I campi dell'arte e della medicina sono stati divergenti negli ultimi 100 anni", ha detto Salvatore Mangione, M.D., Professore associato di Medicina presso il Sidney Kimmel Medical College della Thomas Jefferson University e primo autore. "I nostri risultati presentano un valido motivo per riunire il cervello sinistro e destro, per la salute del paziente e del medico".

A Jefferson, gli studenti sono incoraggiati a perseguire le arti e le discipline umanistiche per promuovere le abilità essenziali relative all'assistenza sanitaria tra cui l'osservazione, il pensiero critico, l'auto-riflessione e l'empatia, hanno osservato i ricercatori. Il curriculum JeffMD, attraverso il percorso di indagine accademica di Medicine + Humanities, è un approccio formalizzato per incorporare le discipline umanistiche nella scuola di medicina.

Allo stesso modo Tulane offre un corso facoltativo in discipline umanistiche mediche, nonché programmi per studenti e opportunità di servizio alla comunità che coinvolgono le arti, hanno riferito i ricercatori.

Il programma Creative Premedical Scholars Program di Tulane offre l'accettazione anticipata a studenti universitari d'onore in discipline umanistiche e artistiche. Poco meno della metà della classe di studenti del primo anno della scuola ha conseguito diplomi universitari in arti liberali, hanno osservato i ricercatori.

Lo studio è stato pubblicato nel Giornale di medicina interna generale.

Fonte: Tulane University

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