La musica di sottofondo può ostacolare la creatività
Ti piace suonare la tua musica preferita mentre lavori ai compiti o ad altri progetti creativi? Un nuovo studio suggerisce che potresti volerlo disattivare.
I risultati dello studio nel Regno Unito sfidano l'opinione popolare secondo cui la musica migliora la creatività e suggerisce che in realtà potrebbe avere l'effetto opposto. Questo si è rivelato il caso anche quando la musica ha rafforzato l'umore dell'ascoltatore.
Gli psicologi dell'Università del Lancashire centrale e dell'Università di Lancaster (Inghilterra) e dell'Università di Gävle (Svezia) hanno studiato l'impatto della musica di sottofondo sulla performance interrogando persone con problemi di intuizione verbale che si ritiene attingano alla creatività.
Hanno scoperto che la musica di sottofondo "comprometteva in modo significativo" la capacità dei partecipanti di completare le attività testando la creatività verbale, ma non c'era alcun effetto per il rumore di sottofondo della biblioteca.
Ad esempio, ai partecipanti è stato presentato un insieme di tre parole (vestito, quadrante, fiore), con il requisito di pensare a una singola parola associata (in questo caso "sole") che può essere combinata per creare una parola comune o frase (prendisole, meridiana e girasole).
Il team di ricerca ha condotto tre esperimenti che coinvolgono compiti verbali in un ambiente tranquillo o durante l'esposizione a:
- musica di sottofondo con testi stranieri (non familiari);
- musica strumentale senza testo;
- musica con testi familiari.
"Abbiamo trovato una forte evidenza di prestazioni ridotte durante la riproduzione di musica di sottofondo rispetto a condizioni di sottofondo silenziose", ha detto il ricercatore Dr. Neil McLatchie della Lancaster University.
I ricercatori suggeriscono che ciò potrebbe essere dovuto al fatto che la musica interrompe la memoria di lavoro verbale.
Nel terzo scenario, l'esposizione alla musica con testi familiari riduceva la creatività indipendentemente dal fatto che la musica aumentasse anche l'umore, inducesse uno stato d'animo positivo, fosse gradita ai partecipanti o se i partecipanti studiassero tipicamente in presenza di musica.
Tuttavia, non c'era alcuna differenza significativa nell'esecuzione dei compiti verbali tra le condizioni di silenzio e di rumore della biblioteca. I ricercatori dicono che questo è dovuto al fatto che il rumore delle biblioteche è un ambiente "stazionario" che non è così dirompente.
"Per concludere, i risultati qui sfidano l'opinione popolare secondo cui la musica migliora la creatività e invece dimostrano che la musica, indipendentemente dalla presenza di contenuto semantico (nessun testo, testo familiare o testo non familiare), interrompe costantemente le prestazioni creative nella risoluzione dei problemi di insight", ha detto McLatchie.
Fonte: Lancaster University
