Vuoi una cheerleader o un critico come mentore?
Sebbene pensiamo di scegliere i nostri mentori in base alla loro esperienza, competenza ed esperienza, un nuovo studio mostra che di solito andiamo più con il nostro istinto che con la nostra testa.
Ciò significa che scegliamo una persona che mostra entusiasmo per noi e per i nostri obiettivi, secondo i ricercatori della Rotman School of Management dell'Università di Toronto.
Le loro prove? Karaoke. E il popolare spettacolo di gare di canto "The Voice".
Giunta alla sua diciottesima stagione, "The Voice" è una "versione davvero estrema della vita", ha detto la ricercatrice dott.ssa Rachel Ruttan, assistente professore di comportamento organizzativo e risorse umane presso la Rotman School of Management dell'Università di Toronto.
Tuttavia, l'ambiente ad alta posta in gioco è l'ideale per studiare il processo decisionale, ha osservato.
"Ai fini della ricerca, è stato perfetto", ha detto Ruttan, che ha lavorato con Drs. Julia Hur della New York University e Catherine Shea della Carnegie Mellon University sullo studio. "Riteniamo che i nostri risultati si applichino a un'ampia gamma di contesti e a tutti i tipi di rapporti di consulenza".
Nello spettacolo, i concorrenti prima passano attraverso "audizioni alla cieca", esibendosi davanti a una giuria di quattro allenatori le cui sedie sono girate dall'altra parte del cantante. Un allenatore segnala che è interessato a lavorare con un cantante girando la sedia verso di loro, mostrando un messaggio che dice: "Ti voglio".
Cantanti e allenatori fanno poi una breve chiacchierata sul palco. I cantanti con più di un allenatore interessato devono quindi scegliere chi li allenerà per il resto della competizione.
Per il loro studio, i ricercatori hanno analizzato e codificato quattro prime stagioni dello spettacolo. Hanno scoperto una correlazione significativa tra l'entusiasmo mostrato dagli allenatori per un concorrente e la probabilità che il concorrente li scelga. Secondo i risultati dello studio, il curriculum di un allenatore nell'allenare altri concorrenti di successo ha giocato un ruolo minore.
Quel risultato è volato di fronte a un esperimento separato in cui i ricercatori hanno intervistato aspiranti concorrenti mentre si mettevano in fila per fare domanda per un posto nello spettacolo, secondo i ricercatori. Non ancora sotto i riflettori, quelle persone hanno classificato l'entusiasmo molto al di sotto dell'esperienza e della competenza nelle qualità che vorrebbero in un allenatore.
Altri esperimenti di laboratorio hanno confermato l '"errore di previsione" tra ciò che le persone dicono di volere in un consulente e il modo in cui alla fine lo scelgono, hanno riferito i ricercatori.
In un altro esperimento, i ricercatori hanno anche testato il modo in cui le persone selezionano i consulenti per la loro carriera professionale.
Secondo Ruttan, i risultati sono utili perché il tutoraggio di qualità è diventato sempre più importante nel perseguimento di obiettivi personali e professionali. Stabilire in anticipo una lista di controllo delle priorità può aiutare le persone a scegliere più saggiamente istruttori di lavoro, supervisori scolastici, consulenti finanziari e altri.
Oltre a ciò, la loro scelta "potrebbe effettivamente essere consequenziale per le prestazioni", ha detto.
In un esperimento finale, i volontari del laboratorio hanno cantato due volte la popolare canzone karaoke "Don't Stop Believin" di Journey, ricevendo feedback tra le esibizioni da consulenti assegnati a caso che erano anche musicisti professionisti. L'entusiasmo di un consulente non ha fatto differenza la seconda volta, ma i cantanti che hanno ricevuto feedback da coloro con competenze specifiche nella musica vocale hanno mostrato prestazioni successive migliori, ha dimostrato l'esperimento ..
Sebbene la ricerca sia stata estremamente dispendiosa in termini di tempo, Ruttan ha affermato che è tra i suoi preferiti.
"Non capita spesso di includere reality TV e karaoke in un unico articolo", ha detto.
Lo studio è stato pubblicato nel Journal of Experimental Psychology: Generale.
Fonte: Rotman School of Management dell'Università di Toronto
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