Prendere appunti di classe sul tuo laptop? Pensa di nuovo

L'anno scorso ho scritto di come alcune tecniche di studio siano più efficaci di altre. Sorprendentemente, molte tecniche di studio che gli studenti praticano abitualmente non sono poi così utili per memorizzare e apprendere materiale (come evidenziare o sottolineare il testo o rileggerlo).

Due ricercatori hanno recentemente ampliato questa ricerca per rispondere alla domanda: prendere appunti di classe sul computer aiuta o ostacola il processo di apprendimento?

La risposta potrebbe sorprendervi.

Dall'inizio del secolo, i laptop sono diventati onnipresenti nelle aule universitarie. Sarebbe difficile entrare in una qualsiasi aula o aula di un campus universitario e non vedere la maggior parte degli studenti che scrive a macchina i propri appunti su un laptop o tablet.

Sappiamo già che, in generale, l'uso del laptop in classe può distrarre. Sebbene tutti credano che la connessione WIFI in classe stia "aiutando" la loro istruzione, è molto più probabile che sia un modo per mantenere aperto Facebook mentre apparentemente prende appunti. E ricerche passate hanno dimostrato che gli studenti che utilizzano laptop in classe tendono ad essere meno felici e soddisfatti della loro istruzione.

Tutti buoni motivi per cui uno studente dovrebbe pensarci due volte prima di aprire il coperchio del laptop.

Ma una nuova ricerca (Mueller & Oppenheimer, 2014) suggerisce una ragione ancora migliore per mettere via il laptop e tirare fuori un taccuino e una penna: probabilmente stai imparando e conservando meno conoscenze quando usi un laptop.

I ricercatori hanno condotto tre studi separati con tre diversi gruppi di studenti iscritti a un'università locale. Tutti gli studi sono iniziati guardando un video talk TED.

I soggetti del primo esperimento hanno preso appunti su un laptop o con un manico, a seconda della condizione a cui erano assegnati, e quindi hanno completato una serie di difficili compiti mentali che hanno richiesto circa 20-30 minuti. Una volta fatto ciò, hanno fatto un quiz sul contenuto del video TED.

I soggetti del secondo esperimento hanno fatto la stessa identica cosa, ma prima dell'inizio del video gli studenti sono stati avvertiti che prendere appunti sul proprio laptop avrebbe portato le persone a trascrivere ciò che stavano ascoltando, piuttosto che formulare il contenuto in pezzi memorabili di informazione. Sono stati incoraggiati a non farlo.

I soggetti del terzo esperimento hanno risposto al quiz sul discorso TED una settimana dopo e hanno avuto la possibilità di studiare i loro appunti per 10 minuti prima dell'inizio del quiz. L'ipotesi per questo esperimento era che, poiché gli utenti di laptop tendevano a scrivere più informazioni, forse la quantità di informazioni avrebbe avuto la meglio sulla qualità e avrebbe portato a punteggi migliori dei quiz.

A mano libera supera l'uso del laptop

In ogni condizione, gli studenti che hanno preso appunti da mano a mano hanno superato gli studenti che hanno preso appunti con un laptop sulle domande concettuali nel quiz. Anche nel secondo gruppo - che è stato esplicitamente avvertito di non trascrivere il video parola per parola - la maggior parte degli studenti ha fatto esattamente questo.

In più campus universitari, utilizzando test immediati e ritardati in diverse aree di contenuto, abbiamo scoperto che i partecipanti che utilizzavano laptop erano più inclini a prendere appunti letterali rispetto ai partecipanti che scrivevano a mano, danneggiando così l'apprendimento. Inoltre, abbiamo scoperto che questo modello di risultati era resistente a un semplice intervento verbale: dire agli studenti di non prendere appunti alla lettera non ha impedito questo comportamento deleterio.

Tuttavia, nei primi due studi, è anche importante notare che i ricercatori no trovare una differenza significativa tra i punteggi del quiz dei due gruppi. Le persone che hanno preso appunti su un laptop hanno fatto altrettanto bene nel quiz come quelle che hanno preso appunti a mano. Hanno solo fatto molto peggio su questioni concettuali, piuttosto che fattuali.

Il che ha senso ... Ridurre se stessi a un trascrittore significa che, sebbene tu possa capire tutti i fatti, il tuo cervello in realtà non sta elaborando quei fatti in concetti. Quando prendi appunti scritti a mano, d'altra parte, non stai semplicemente trascrivendo. Stai riassumendo e concettualizzando mentre procedi, in modo che il tuo cervello abbia una buona conoscenza delle idee concettuali al momento dell'apprendimento.

Tutto sommato, questo studio suggerisce che ci sono alcuni vantaggi reali nel prendere appunti di classe a mano e mettere via il laptop. Soprattutto per le classi che non si limitano a rigurgitare i fatti per test successivi.

Non credi ai dati? Provalo su te stesso in un semplice design A / B a caso singolo. Per la prima parte del semestre successivo, prendi tutti gli appunti di una classe solo a mano fino al primo esame oa metà semestre. Quindi, per la seconda parte del semestre, invertilo e prendi solo appunti sul tuo laptop. I voti dei tuoi esami cambiano (supponendo che tu mantenga le stesse variabili di studio)?

Avrai la tua risposta personalizzata.

Riferimento

Mueller, PA e Oppenheimer, DM. (2014). La penna è più potente della tastiera: vantaggi di prendere appunti a mano lunga rispetto al laptop. Scienze psicologiche. doi: 10.1177 / 0956797614524581