I bambini dicono la loro sui farmaci per l'ADHD in un nuovo studio
L'iniziativa di ricerca, denominata ADHD VOICES (Voices on Identity, Childhood, Ethics and Stimulants), ha coinvolto 151 famiglie nel Regno Unito e negli Stati Uniti.Lo studio si è concentrato sulle questioni etiche e sociali che circondano il trattamento dell'ADHD.
Secondo i ricercatori, i bambini che vivono con l'ADHD tendono a ritenere di trarre beneficio dai farmaci per curare la condizione e non pensano che il farmaco li trasformi in "robot".
Infatti, riferiscono che i farmaci li aiutano a controllare il loro comportamento e a prendere decisioni migliori.
Lo studio, che dà voce ai bambini stessi, fornisce preziose informazioni sulle loro esperienze e sullo stigma che devono affrontare.
La dottoressa Ilina Singh e colleghi di etica biomedica hanno intervistato i bambini e le loro famiglie su ADHD, comportamento, farmaci e identità in quattro contesti: casa, scuola, ambulatorio medico e gruppi di pari. I risultati scritti del loro studio sono accompagnati da una serie di cortometraggi dei pluripremiati animatori The Brothers McLeod.
Il rapporto ha lo scopo non solo di evidenziare le questioni etiche e sociali che circondano l'ADHD, ma anche di aiutare le famiglie, i medici, gli insegnanti e gli stessi bambini a capire dal punto di vista di un bambino com'è vivere con l'ADHD.
“L'ADHD è un argomento molto emotivo, che ispira dibattiti appassionati. Tutti sembrano avere un'opinione sulla condizione, su cosa la causa e su come trattare i bambini con ADHD, ma le voci di questi bambini sono raramente ascoltate ", ha detto Singh.
"Chi meglio dei bambini per dirci com'è l'ADHD e come i farmaci influiscono su di loro?"
Secondo Singh, in molti casi e con una diagnosi corretta, il trattamento con stimolanti è appropriato e benefico, in particolare se è completato da altri interventi. Le prove dei bambini che ha intervistato suggeriscono che pensano che i farmaci migliorino la loro capacità di fare le proprie scelte morali.
Glenn (10 anni), statunitense, ha detto: "Se guidi in macchina e ci sono due modi diversi, e di solito vai sempre da questa parte ... e poi un giorno vuoi andare dall'altra parte, ma ... l'ADHD agisce come un bloccante, quindi non puoi.
"[La medicina] apre il blocco in modo che tu possa andare [nel modo giusto]. Ma hai ancora la possibilità di scegliere la strada sbagliata ... È più difficile [senza farmaci], questa è la verità. Ma non è che [sotto farmaci] sei un robot ".
I ricercatori hanno scoperto che l'assistenza centrata sul paziente spesso passava in secondo piano poiché i bambini spesso non capivano la loro condizione o il motivo per cui stavano ricevendo farmaci. Molti bambini nello studio hanno riferito di aver avuto pochi contatti significativi con i loro medici.
Gli investigatori hanno scoperto che dopo la valutazione iniziale, le visite cliniche tendevano a concentrarsi sui controlli degli effetti collaterali, durante i quali i bambini venivano pesati e misurati. Alla maggior parte dei bambini non è stata posta alcuna domanda durante queste visite.
Roger (13 anni), dal Regno Unito, ha detto: "Ho appena iniziato ad andare alla clinica per l'ADHD, ma in realtà non ci sono stato correttamente. Ho visto il dottore e ha parlato di [ADHD] e vengo pesato. Ma ... diranno solo parti di ciò che è, ma poi si fermeranno, quindi ne diranno solo alcune e poi cambieranno argomento. "
Singh sostiene che i bambini devono essere meglio informati e in grado di discutere la loro condizione.
"Date le preoccupazioni etiche che derivano dalla diagnosi di ADHD e dal trattamento farmacologico stimolante, è imperativo che i bambini siano in grado di discutere apertamente il valore della diagnosi e dei diversi trattamenti con un professionista di fiducia".
Il rapporto si conclude con una serie di raccomandazioni su come genitori, medici e insegnanti possono aiutare i bambini ad affrontare e comprendere meglio la condizione e iniziare ad affrontare lo stigma che attualmente esiste intorno ad essa.
Peter Hill, M.D., psichiatra infantile e adolescenziale, ha dichiarato: "Speriamo che lo studio VOICES e le animazioni" ADHD and Me "ispirino le persone a pensare in modo diverso all'ADHD, ai trattamenti farmacologici e ai bambini con difficoltà comportamentali.
“Comportarsi in modo diverso con questi bambini è la sfida principale. Ci auguriamo che le strategie che abbiamo delineato contribuiranno a migliorare le interazioni con questi bambini e contribuiranno a migliorare le loro vite ".
Gli esperti sono contenti che i bambini vengano finalmente inclusi nel dibattito sul modo migliore per prendersi cura della condizione. Clare Matterson, Direttore di Medical Humanities and Engagement presso il Wellcome Trust, commenta: “È piacevole sentire le voci dei bambini inclusi nel dibattito sull'ADHD.
"Questo rapporto invia un messaggio chiaro a medici, insegnanti e genitori sull'importanza di parlare ai bambini delle loro condizioni e, cosa più importante, di ascoltare ciò che hanno da dire".
Fonte: Wellcome Trust
