Il QI potrebbe non riflettere l'intelligenza visiva
La ricerca emergente suggerisce che alcuni set di abilità critiche potrebbero non essere associati a motivazione o intelligenza.
Gli psicologi della Vanderbilt University hanno scoperto che solo perché qualcuno è intelligente e ben motivato non significa che possa apprendere le abilità visive necessarie per eccellere in compiti importanti che richiedono riconoscimento visivo.
Ad esempio, le persone con un'elevata intelligenza possono avere problemi con abilità come abbinare le impronte digitali, interpretare i raggi X medici, tenere traccia degli aerei sui display radar o eseguire il face matching forense.
Il nuovo studio che mostra per la prima volta che esiste un'ampia gamma di differenze nelle capacità visive delle persone e che queste variazioni non sono associate all'intelligenza generale degli individui, o QI.
La ricerca è riportata in un documento intitolato "Differenze individuali specifiche del dominio e generali del dominio nel riconoscimento visivo degli oggetti". Il documento appare sulla rivista Cognizione e le implicazioni sono discusse in un articolo di revisione in stampa aIndicazioni attuali nella scienza psicologica.
"Le persone possono pensare di poter dire quanto sono bravi a identificare visivamente gli oggetti", ha detto la dottoressa Isabel Gauthier, David K. Wilson Professore di Psicologia alla Vanderbilt University, che ha guidato lo studio.
"Ma si scopre che non sono molto bravi a valutare le proprie capacità rispetto agli altri".
In passato, la ricerca sul riconoscimento visivo degli oggetti si è concentrata in gran parte su ciò che le persone hanno in comune, ma Gauthier si è interessato alla questione di quanto le capacità visive variano tra gli individui.
Per rispondere a questa domanda, lei e i suoi colleghi hanno dovuto sviluppare un nuovo test, che chiamano Novel Object Memory Test (NOMT), per misurare la capacità delle persone di identificare oggetti non familiari.
Gauthier voleva innanzitutto valutare le opinioni del pubblico sulle capacità visive. Lo ha fatto esaminando 100 laici utilizzando il servizio di crowdsourcing di Amazon Mechanical Turk.
Ha scoperto che gli intervistati generalmente considerano i compiti visivi abbastanza diversi dagli altri compiti relativi all'intelligenza generale. Ha anche scoperto che sentono che c'è meno variazione nelle capacità visive delle persone rispetto alle abilità non visive come l'abilità verbale e matematica.
Era necessario un nuovo disegno di studio perché la capacità di riconoscimento visivo è legata alla familiarità. Cioè, più tempo una persona trascorre imparando su tipi specifici di oggetti, come volti, automobili o uccelli, meglio riesce a identificarli.
Di conseguenza, le prestazioni sui test di riconoscimento visivo che utilizzano immagini di oggetti comuni sono una miscela complessa delle capacità visive delle persone e della loro esperienza con questi oggetti. È importante sottolineare che hanno dimostrato di essere un cattivo predittore di quanto bene qualcuno possa imparare a identificare gli oggetti in un nuovo dominio.
Gauthier ha affrontato questo problema utilizzando creature generate al computer chiamate greebles, sheinbugs e ziggerin per studiare il riconoscimento visivo.
Il test di base consiste nello studio di sei creature bersaglio, seguito da una serie di prove di prova che mostrano le creature in gruppi di tre. Ogni set contiene una creatura del gruppo target insieme a due creature non familiari e al partecipante viene chiesto di scegliere la creatura che è familiare.
Analizzando i risultati di più di 2000 soggetti, Gauthier e colleghi hanno scoperto che la capacità di riconoscere un tipo di creatura era ben predetta dal modo in cui i soggetti potevano riconoscere l'altro tipo, sebbene questi oggetti fossero visivamente molto diversi.
Questa scoperta ha confermato che il nuovo test può prevedere la capacità di apprendere nuove categorie.
Gli psicologi hanno anche utilizzato le prestazioni in diversi test relativi al QI e hanno stabilito che l'abilità visiva misurata sul NOMT è distinta e indipendente dall'intelligenza generale.
"Questo è abbastanza eccitante perché le prestazioni sulle abilità cognitive sono quasi sempre associate all'intelligenza generale", ha detto Gauthier.
"Suggerisce che possiamo davvero imparare qualcosa di nuovo sulle persone che usano questi test, al di là di tutte le abilità che già sappiamo come misurare."
Fonte: Vanderbilt University
