Dopo i video didattici, un aumento della fiducia ma non dell'abilità

Guardare i video di YouTube, le demo di Instagram e i tutorial di Facebook può farci sentire come se stessimo acquisendo ogni sorta di nuove abilità, ma un nuovo studio mostra che aumenta solo la nostra fiducia, non le nostre capacità.

"Più le persone guardavano gli altri, più sentivano di poter eseguire la stessa abilità, anche quando le loro capacità non erano effettivamente cambiate in meglio", ha detto l'autore dello studio Michael Kardas della Booth School of Business dell'Università di Chicago. "I nostri risultati suggeriscono che semplicemente guardare gli altri potrebbe indurre le persone a provare abilità che potrebbero non essere pronte o in grado di eseguire da sole".

Le piattaforme di social media hanno semplificato la registrazione, la condivisione e l'accesso ai video didattici. Ma guardare i video senza mettere in pratica le abilità dimostrate migliora effettivamente la nostra capacità di eseguirli? Kardas e il suo coautore dello studio Ed O'Brien, Ph.D., hanno condotto una serie di sei esperimenti per scoprirlo.

In un esperimento online, i ricercatori hanno assegnato a 1.003 partecipanti la visione di un video, la lettura di istruzioni dettagliate o semplicemente il pensiero di eseguire il "trucco della tovaglia", che consiste nel tirare una tovaglia da un tavolo senza disturbare le impostazioni del posto in cima.

Le persone che hanno guardato il video di cinque secondi 20 volte erano molto più sicure della loro capacità di tirare fuori il trucco rispetto a quelle che hanno guardato il video una volta, secondo i risultati dello studio.

Tuttavia, le persone che hanno semplicemente letto o pensato al trucco per un lungo periodo di tempo non hanno mostrato questo aumento di fiducia, hanno scoperto i ricercatori.

Questi risultati hanno fornito la prova iniziale che la visione ripetuta può portare le persone a un senso di competenza gonfiato, hanno osservato i ricercatori.

Per scoprire se questa percezione è confermata dalle prestazioni effettive, Kardas e O'Brien hanno testato un gruppo di 193 partecipanti sulle loro capacità di lancio di freccette. Coloro che hanno guardato un video dimostrativo 20 volte hanno stimato che avrebbero ottenuto più punti di quelli che hanno visto il video solo una volta, hanno scoperto.

Questo gruppo ad alta esposizione prevedeva anche che avrebbero avuto maggiori probabilità di colpire il centro e ha riferito di aver appreso più tecnica e migliorato di più dopo aver visto il video, hanno riferito i ricercatori.

Le percezioni non erano in linea con la realtà: le persone che hanno visto il video molte volte non hanno ottenuto punteggi migliori di quelle che l'hanno visto una volta, secondo i risultati dello studio.

Kardas e O'Brien hanno trovato prove di questo fenomeno in altri domini, tra cui fare il moonwalk, giocare a un gioco per computer digitale e giocoleria. Più i partecipanti guardavano gli altri eseguire queste abilità, più sopravvalutavano le proprie capacità.

Perché guardare ripetutamente un video genera una tale eccessiva sicurezza?

I ricercatori notano che i partecipanti che hanno guardato una variazione del video del trucco della tovaglia che non mostrava le mani dell'esecutore non sono diventati troppo sicuri di sé, suggerendo che le persone possono sentirsi sicure solo quando possono monitorare i passaggi e le azioni specifici nell'esecuzione di un'abilità.

Pensare a passaggi dettagliati o apprendere informazioni tecniche sugli oggetti coinvolti non ha portato i partecipanti a formare percezioni più accurate, secondo i ricercatori.

In un esperimento incentrato sulla giocoleria, solo i partecipanti che erano in grado di tenere gli spilli dopo aver visto un video di giocoleria hanno rivisto le loro stime, riferendo che avevano imparato meno ed erano meno capaci di quanto pensassero inizialmente dopo aver guardato, hanno detto i ricercatori.

"Vediamo questo come un fenomeno potenzialmente diffuso dato che le persone hanno accesso quotidiano a punti vendita per guardare gli altri esibirsi", ha detto Kardas. "Chiunque vada online per cercare suggerimenti prima di provare un'abilità, dalle tecniche di cucina alle riparazioni domestiche fai-da-te ai trucchi degli X Games, trarrebbe vantaggio dal sapere che potrebbe essere troppo sicuro delle proprie capacità dopo aver guardato e dovrebbe prestare attenzione prima di provare abilità simili loro stessi."

I ricercatori hanno affermato di essere interessati a testare altre strategie, come giocare a giochi di realtà virtuale, che potrebbero mitigare l'effetto di eccessiva sicurezza, aiutando le persone ad apprezzare meglio i limiti insiti nel guardare semplicemente gli altri.

Lo studio è stato pubblicato in Scienze psicologiche, una rivista dell'Association for Psychological Science.

Fonte: Association for Psychological Science