Discriminazione razziale legata all'ideazione della morte nei bambini afroamericani
Secondo un nuovo studio condotto da un ricercatore dell'Università di Houston (UH), le esperienze di discriminazione razziale possono essere collegate all'ideazione della morte (pensieri di morte o di morire) nei bambini afroamericani, in particolare nelle ragazze.
Lo studio, intitolato "Uno studio longitudinale sulla discriminazione razziale e sul rischio di ideazione di morte nella gioventù afroamericana" è stato condotto dal professore di psicologia UH Rheeda Walker. I suoi risultati sono pubblicati sulla rivista Suicidio e comportamento potenzialmente letale.
"Quando un bambino subisce discriminazioni, lui o lei può dire a se stesso: 'Non sono degno" o' Non sono abbastanza bravo '", ha detto Walker. "Interventi efficaci possono compensare questi sentimenti e aiutare l'autostima di un bambino."
Per lo studio, Walker ha analizzato i dati raccolti in precedenza da interviste a 722 bambini afroamericani reclutati da scuole in Georgia e Iowa. Questi ragazzi e ragazze sono stati intervistati all'età di 10 anni e di nuovo all'età di 12. Nella sua analisi, Walker ha notato che più di un terzo degli adolescenti ha riferito di ideazione di morte. Questa ideazione è stata spiegata in parte da esperienze di discriminazione razziale.
Walker ha scoperto che le ragazze che esprimevano nervosismo, paura o depressione a causa della discriminazione razziale avevano più probabilità di pensare alla morte rispetto ai ragazzi.
Durante le interviste, gli studenti hanno risposto a domande relative a insulti, insulti e trattamenti ingiusti a sfondo razziale, nonché a esperienze in cui altri riponevano basse aspettative su di loro esclusivamente a causa della loro razza.
Le scoperte di Walker offrono una visione cruciale per educatori e genitori, che possono forse implementare interventi se sospettano o osservano discriminazione razziale, così come sentimenti di ansia o stress a seguito di episodi di discriminazione. In classe, gli interventi potrebbero assumere la forma di un curriculum multiculturale che promuove l'inclusività, ha affermato.
Sebbene i pensieri di suicidio siano stati raramente espressi o interrogati durante le interviste, Walker ha affermato che l'ideazione della morte può essere un predittore del suicidio. Il suo studio potrebbe aiutare a portare l'attenzione sugli studenti in crisi, poiché la ricerca attuale ha scoperto un aumento del numero di suicidi da parte di bambini afroamericani. Walker ha affrontato questo problema in un recente editoriale online per la rivista Ebony.
Sebbene lo studio non descriva in dettaglio gli interventi specifici, Walker ha osservato che i genitori e gli educatori possono implementare o incoraggiare metodi di coping adattivi per sostenere i bambini colpiti dalla discriminazione razziale. Questi possono includere incoraggiare i bambini a parlare dei loro sentimenti con i genitori o gli amici o annotarli nelle voci del diario.
Fonte: Università di Houston
