Quando viene data una scelta, è più probabile che i bambini in età prescolare condividano

Secondo una nuova ricerca, quando i bambini hanno la possibilità di scegliere se condividere o meno il loro giocattolo con qualcun altro, finiscono per condividere di più in futuro.

Lo studio suggerisce che scegliere di condividere dopo aver ricevuto una scelta difficile porta i bambini a vedersi in una luce positiva. Quando possono percepirsi come persone a cui piace condividere, è più probabile che agiscano in modo pro-sociale in futuro.

"Fare scelte difficili consente ai bambini di dedurre qualcosa di importante su se stessi: nel fare scelte che non sono necessariamente facili, i bambini potrebbero essere in grado di dedurre la propria pro-socialità", hanno detto i ricercatori Nadia Chernyak e Tamar Kushnir della Cornell University.

La ricerca precedente supporta questa teoria e ha dimostrato che ricompensare i bambini per la condivisione può ritorcersi contro. I bambini arrivano a percepirsi come persone a cui non piace condividere poiché hanno dovuto essere ricompensati per averlo fatto.

Poiché non si considerano "condivisori", è meno probabile che condividano in futuro.

Per lo studio, i ricercatori volevano scoprire se il sacrificio scelto liberamente potrebbe avere l'effetto opposto sulla disponibilità dei bambini a condividere.

Per verificarlo, hanno presentato ai bambini di 3-5 anni Doggie, un burattino che si sentiva triste. Ad alcuni bambini è stata data una scelta difficile: condividere un prezioso adesivo con Doggie o tenerlo per sé.

Ad altri bambini è stata data una facile scelta tra condividere e riporre l'adesivo, mentre i bambini di un terzo gruppo dovevano condividere.

Più tardi, i bambini furono presentati a Ellie, un altro triste burattino. È stata data loro la possibilità di scegliere quanti adesivi condividere (fino a tre).

I bambini che avevano fatto la scelta difficile in precedenza di aiutare Doggie a condividere più adesivi con Ellie.

Coloro a cui inizialmente era stata data una scelta facile o che dovevano dare il loro adesivo a Cagnolino, d'altra parte, condividevano meno adesivi con il nuovo pupazzo.

"Potresti immaginare che fare scelte difficili e costose sia tassativo per i bambini piccoli o anche che una volta che i bambini condividono, non sentono il bisogno di farlo di nuovo", ha detto Chernyak.

"Ma non è stato così. Una volta che i bambini hanno preso la decisione difficile di rinunciare a qualcosa per qualcun altro, sono stati più generosi, non meno, in seguito ".

"Data l'elevata enfasi che poniamo sulla scelta durante la prima infanzia, specialmente in questa cultura, è importante delineare in modo specifico cosa la scelta potrebbe fare - e non fare - per i bambini piccoli", ha detto Chernyak.

“Ai bambini viene spesso insegnato a condividere, essere educati e gentili con gli altri. Per farci avvicinare un giorno a capire come insegnare al meglio ai bambini queste abilità, è importante capire quali fattori possono aiutare nel comportamento di condivisione dei bambini piccoli ", ha detto Chernyak.

"Consentire ai bambini di fare scelte difficili può influenzare il loro comportamento di condivisione insegnando loro maggiori lezioni sulle loro capacità, preferenze e intenzioni verso gli altri".

Lo studio è stato pubblicato in Scienze psicologiche.

Fonte: Psychological Science