I social media potrebbero non nuocere al rendimento scolastico degli adolescenti

Nonostante la diffusa preoccupazione tra genitori ed educatori, l'utilizzo dei social media potrebbe non avere un impatto negativo sul rendimento scolastico degli adolescenti, secondo un nuovo studio inRassegna di psicologia dell'educazione.

"Le preoccupazioni per le presunte conseguenze disastrose dei siti di social networking sul rendimento scolastico sono infondate", ha affermato il professor Markus Appel, uno psicologo che detiene la cattedra di comunicazione multimediale presso la Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU) in Baviera, Germania.

Appel, la studentessa di dottorato Caroline Marker e il dottor Timo Gnambs dell'Università di Bamberg hanno studiato il modo in cui l'uso dei social media da parte degli adolescenti è correlato ai loro voti scolastici.

"Ci sono diversi studi singoli contraddittori su questo argomento e questo ha reso difficile in precedenza valutare correttamente tutti i risultati", ha detto Marker. Alcuni studi riportano impatti negativi di Snapchat & Co., altri descrivono un'influenza positiva o non trovano alcuna relazione.

I ricercatori hanno condotto meta-analisi da database rilevanti di pubblicazioni scientifiche, identificando 59 studi che hanno affrontato la correlazione tra l'uso dei social media e il rendimento scolastico. Hanno poi analizzato i risultati combinati degli studi, che hanno rappresentato quasi 30.000 giovani in tutto il mondo.

Gli autori hanno scoperto:

• gli alunni che usano intensamente i social media per comunicare su argomenti relativi alla scuola tendono ad avere voti leggermente migliori - gli scienziati se lo aspettavano;
• gli alunni che usano molto Instagram e simili mentre studiano o fanno i compiti tendono a dare risultati leggermente peggiori rispetto agli altri studenti - questa forma di multi-tasking sembra quindi essere piuttosto fonte di distrazione;
• gli studenti che accedono a siti di social network molto frequentemente, pubblicano regolarmente messaggi e foto e trascorrono molto tempo lì hanno voti leggermente inferiori - questo effetto negativo è, tuttavia, molto piccolo;
• gli alunni particolarmente attivi sui social media non passano meno tempo a studiare, quindi non esiste alcuna prova scientificamente verificata che i social media rubino tempo prezioso per i compiti scolastici agli alunni.

Tuttavia, l'indagine è tutt'altro che finita poiché rimangono domande critiche. L'uso intensivo dei social media causa prestazioni leggermente inferiori a scuola? Oppure gli studenti con prestazioni peggiori tendono a perdersi su Facebook o su altre piattaforme?

“Non possiamo rispondere a queste domande. Entrambe le direzioni di causa ed effetto sono possibili, ma non sono molto pronunciate ", ha detto Appel.

Dato lo stato attuale della ricerca, quindi, l'utilizzo dei social media non sembra avere un impatto negativo significativo sui voti scolastici.

"Tuttavia, i genitori dovrebbero interessarsi a ciò che i loro figli fanno sui social media, conoscere i social network ed essere disposti a comprendere i modelli di utilizzo", ha detto Appel.

"Più i genitori hanno una mentalità aperta rispetto alle attività online dei loro figli, meglio saranno in grado di comunicare con loro".

Fonte: Università di Würzburg