Partecipazione alle arti legate all'istruzione, non al reddito
Un nuovo studio del Regno Unito suggerisce che le persone della classe media hanno maggiori probabilità di suonare, dipingere e recitare perché hanno ottenuto un certo livello di istruzione.
La ricerca che ha coinvolto 78.000 persone ha scoperto che la ricchezza o lo status sociale non erano strettamente legati alle persone che partecipavano ad attività artistiche come dilettanti o professionisti.
Invece, il dottor Aaron Reeves, sociologo presso l'Università di Oxford, ha scoperto che il livello di istruzione di una persona influenza la partecipazione artistica.
Reeves ha scoperto che dei 78.011 intervistati, il 18% aveva preso parte alla pittura o alla fotografia, il 9% alla danza, il 10% alla musica, il 2% al teatro o all'opera; il sei per cento aveva scritto poesie, opere teatrali o romanzi. Solo il 22 per cento non aveva svolto alcuna attività artistica.
Le sue scoperte appaiono sulla rivista Sociologia.
Reeves ha scoperto che avere un reddito più elevato non rendeva più probabile la partecipazione alle arti: coloro che guadagnano più di £ 30.000 (US $ 46.500) all'anno avevano meno probabilità di partecipare rispetto a quelli che guadagnano meno.
Lo status sociale importava poco: coloro che occupavano lavori professionali più alti avevano meno probabilità di prendere parte alle arti rispetto a quelli che occupavano lavori professionali inferiori, e solo leggermente più propensi a prenderne parte rispetto a quelli che ricoprivano ruoli di supervisione inferiori e ruoli semi-routinari.
Invece, il legame più chiaro con l'attività artistica era l'educazione.
Dopo aver tenuto conto dell'influenza del background di classe familiare mediante l'analisi statistica, Reeves ha scoperto che i laureati avevano circa quattro volte più probabilità di prendere parte alla pittura e alla fotografia rispetto a quelli senza titolo di studio, cinque volte più probabilità di essere coinvolti nella danza e nell'artigianato e quattro volte più probabilità di suonare uno strumento musicale.
Coloro che prendevano parte alle arti avevano più probabilità di appartenere alla classe media, semplicemente perché avevano maggiori probabilità di essere altamente istruiti. Ma sebbene avere un background di classe media renda più probabile che qualcuno sia andato all'università, i risultati hanno mostrato che non erano più propensi a prendere parte alle arti dopo la laurea rispetto agli studenti della classe operaia.
Reeves ha scoperto che il coinvolgimento nella partecipazione artistica era diverso dal guardare o ascoltare spettacoli artistici. Cioè, la classe sociale e lo status hanno un'influenza maggiore sul consumo artistico.
"La partecipazione all'arte, a differenza del consumo artistico e dell'impegno culturale in generale, non è strettamente associata né alla classe sociale né allo status sociale", ha affermato Reeves.
“Questo risultato devia dalle aspettative: inaspettatamente, è meno probabile che coloro con redditi più elevati partecipino alle arti. Questi risultati mostrano che è solo il livello di istruzione, e non lo status sociale, a determinare la probabilità di partecipare alle arti ".
Reeves suggerisce due ragioni per il legame con l'istruzione.
“In primo luogo, coloro con una maggiore capacità di elaborazione delle informazioni hanno maggiori probabilità di godere di pratiche culturali di alto livello, come la partecipazione artistica, ed essere laureati. In breve, i laureati hanno maggiori probabilità di possedere le risorse culturali necessarie sia per il consumo artistico che per la partecipazione artistica.
"In secondo luogo, le università prendono le decisioni di ammissione utilizzando le informazioni sulle attività extracurriculari e culturali, aumentando la probabilità che i laureati siano culturalmente attivi".
Fonte: Sage Publications / EurekAlert
