I messaggi di testo possono danneggiare l'abilità linguistica?
Nell'indagine, la studentessa laureata Joan Lee ha progettato un esperimento per comprendere l'effetto dei messaggi di testo sul linguaggio. Ha scoperto che i messaggi di testo hanno un impatto negativo sulla capacità linguistica delle persone di interpretare e accettare le parole.
Lo studio di Lee ha rivelato che coloro che scrivevano di più erano meno sensibili alle nuove parole rispetto agli studenti che leggevano supporti di stampa più tradizionali come libri, riviste e giornali.
Lee ha interrogato gli studenti universitari sulle loro abitudini di lettura, inclusi i messaggi di testo, quindi ha presentato loro una serie di parole sia reali che fittizie.
I risultati sono stati una sorpresa poiché l'originalità e la creatività del linguaggio sembrano essere una caratteristica dei messaggi di testo.
"La nostra ipotesi sulla messaggistica di testo è che incoraggia un linguaggio non vincolato. Ma lo studio ha scoperto che questo è un mito ", ha detto Lee.
"Le persone che hanno accettato più parole lo hanno fatto perché erano in grado di interpretare meglio il significato della parola, o tollerare la parola, anche se non la riconoscevano. Gli studenti che hanno segnalato più messaggi di testo hanno rifiutato più parole invece di riconoscerle come possibili parole ".
Lee crede che leggere i tradizionali supporti di stampa esponga le persone a varietà e creatività nel linguaggio che non si trovano nei messaggi di testo colloquiali peer-to-peer usati tra i giovani.
Ha detto che la lettura incoraggia la flessibilità nell'uso della lingua e la tolleranza di parole diverse. Aiuta i lettori a sviluppare abilità che consentono loro di generare letture interpretabili di parole nuove o insolite.
"Al contrario, il testo è associato a rigidi vincoli linguistici che hanno indotto gli studenti a rifiutare molte delle parole nello studio", ha detto Lee. "Questo è stato sorprendente perché ci sono molte ortografie insolite o" testismi "come" LOL "nel linguaggio dei messaggi di testo."
Lee crede che la frequenza delle parole influenzi l'accettabilità delle parole per i texter. "I textismi rappresentano parole reali che sono comunemente conosciute tra le persone che scrivono", ha detto. "Molte delle parole presentate nello studio non sono comunemente note e non erano accettabili per i partecipanti allo studio che hanno inviato messaggi di testo più o hanno letto meno supporti di stampa tradizionali".
Fonte: Università di Calgary
