Il programma online può ridurre il comportamento di bullismo
Una nuova promettente ricerca rileva che un programma online può aiutare a ridurre i comportamenti che favoriscono il bullismo tra gli adolescenti.
I ricercatori della Case Western Reserve University hanno progettato il programma per affrontare il bullismo verbale, fisico, sessuale e il cyberbullismo. Hanno scoperto che dopo aver completato il programma, gli studenti hanno riferito una significativa riduzione delle probabilità di passività degli astanti nei confronti del bullismo sia emotivo che fisico. Anche l'uso di sane capacità relazionali è aumentato in modo significativo.
"Parte del convincere le scuole a utilizzare la tecnologia per affrontare il bullismo sta dimostrando la sua efficacia", ha affermato Jane Timmons-Mitchell, Ph.D., ricercatrice senior. Per raggiungere questo obiettivo, Timmons-Mitchell ha guidato un gruppo di ricerca per valutare il programma, noto come StandUp.
La maggior parte dei programmi anti-bullismo vengono insegnati come curriculum di persona e si sono dimostrati difficili da vendere per le scuole costrette a completare i corsi e i test obbligatori. Hanno anche prodotto risultati contrastanti, ma sono stati particolarmente inefficaci per gli studenti non bianchi e gli studenti dell'ottavo anno e superiori.
"Dobbiamo andare dove sono i bambini, invece di dire loro dove dovrebbero essere", ha detto Timmons-Mitchell. "Lo facciamo utilizzando la nuova tecnologia."
Il bullismo non è un comportamento isolato o benigno. In un sondaggio del 2013 condotto dai Centers for Disease Control and Prevention, quasi il 20% dei giovani delle scuole superiori ha dichiarato di essere stato vittima di bullismo nella proprietà della scuola solo nell'ultimo anno. Complessivamente, dal 14 al 54% degli studenti negli Stati Uniti riferisce di essere coinvolti nel bullismo, secondo una precedente ricerca accademica.
Tutti gli stati hanno leggi e / o politiche che richiedono alle scuole di fornire un meccanismo per affrontare il bullismo.
“Qualsiasi partecipazione al bullismo può influire negativamente sui giovani. Essere sia un bullo che una vittima può portare a depressione, autolesionismo, ideazione suicidaria e tentativi di suicidio ", ha detto Timmons-Mitchell, aggiungendo che gli autori di bullismo hanno maggiori probabilità di commettere crimini da giovani adulti.
Il programma online (StandUp) consiste in tre sessioni di mezz'ora prese a tre mesi di distanza. Il programma è progettato per presentare tracce diverse se un utente si identifica come bullo, vittima di bullismo o spettatore passivo - o come una combinazione dei ruoli.
I videoclip di situazioni di bullismo drammatizzate nelle scuole sono intervallati, stimolando le risposte; ad esempio: "Cosa pensi che dovrebbe fare lo spettatore?"
Agli utenti viene fornita una guida personalizzata abbinata alle loro esperienze di bullismo, inclusa un'enfasi su sei abilità relazionali sane:
- usare modi calmi e non violenti per affrontare i disaccordi (lasciare la stanza per raffreddarsi, per esempio);
- rispettare i confini degli altri;
- comunicare sentimenti e bisogni in modo chiaro e rispettoso;
- prendere decisioni in situazioni sociali giuste per ogni persona;
- rispettare i sentimenti e le esigenze delle altre persone;
- come prendere una posizione appropriata per fermare il bullismo.
Gli studi hanno dimostrato che gli adolescenti in particolare rispondono in modo più onesto alle domande fornite dai computer che sulla carta, ha detto Timmons-Mitchell.
"I computer rendono più facile trasmettere un messaggio forte agli adolescenti", ha detto, "che continuare su una strada negativa potrebbe metterti in guai seri e mettere in pericolo il benessere degli altri".
Fonte: Case Western Reserve University
