L'obesità potrebbe non influire sulle prestazioni accademiche
I risultati respingono la presunzione che il sovrappeso danneggi i risultati scolastici. Studi precedenti hanno dimostrato che i bambini più pesanti hanno meno probabilità di andare bene a scuola.
Tuttavia, Stephanie von Hinke Kessler Scholder, Ph.D., dell'Università di York ritiene che i determinanti socio-economici della salute abbiano influenzato la ricerca precedente.
"Abbiamo cercato di verificare se l'obesità ostacola" direttamente "le prestazioni a causa di bullismo o problemi di salute, o se i bambini obesi ottengono risultati peggiori a causa di altri fattori associati sia all'obesità che ai risultati inferiori degli esami, come ad esempio provenire da una famiglia svantaggiata ", Ha detto Scholder.
Nell'attuale studio, i ricercatori hanno esaminato i dati su quasi 4.000 membri del Children of the 90s Birth Cohort Study. Questi dati includono il DNA dei bambini. I geni vengono assegnati in modo casuale all'interno di una popolazione, indipendentemente da fattori come la posizione socioeconomica.
I ricercatori hanno combinato gli ultimi sviluppi dell'epidemiologia genetica con metodologie statistiche nella ricerca economica ed econometrica. Utilizzando due marcatori genetici scelti con cura, il team di ricerca è stato in grado di identificare i bambini con una predisposizione genetica leggermente superiore all'obesità.
"Sulla base di una semplice correlazione tra l'obesità dei bambini misurata dalla loro massa grassa e dai risultati degli esami, abbiamo scoperto che i bambini più pesanti hanno fatto un po 'peggio a scuola", ha detto Scholder.
"Ma, quando abbiamo utilizzato i marcatori genetici dei bambini per tenere conto di potenziali altri fattori, non abbiamo trovato prove che l'obesità influenzi in modo causale i risultati degli esami. Quindi, concludiamo che l'obesità non è un fattore importante che influisce sui risultati scolastici dei bambini ".
In sintesi, i ricercatori ritengono che la relazione negativa precedentemente trovata tra peso e rendimento scolastico sia guidata da fattori che influenzano sia il peso che il livello di istruzione.
La ricerca futura dovrebbe concentrarsi su altri determinanti di scarsi risultati educativi, come la classe sociale o le circostanze socio-economiche di una famiglia, ha detto Scholder.
La scoperta che l'obesità non è una causa di un rendimento scolastico peggiore è, suggeriscono i ricercatori, una cosa positiva. "Chiaramente ci sono ragioni per cui ci sono differenze nei risultati educativi, ma la nostra ricerca mostra che l'obesità non è una di queste", ha detto Scholder.
Fonte: Economic & Social Research Council
