La curiosità migliora le prestazioni accademiche
In effetti, questo tratto della personalità può essere importante quanto l'intelligenza nel determinare il rendimento degli studenti a scuola.
Lo studio si trova in Prospettive in scienze psicologiche, una rivista dell'Association for Psychological Science.
I ricercatori ritengono che la scoperta possa essere una delle ragioni per cui un ragazzo brillante potrebbe fallire a scuola mentre qualcuno con un QI mediocre, ma con un'etica del lavoro stellare, può eccellere.
Questo problema di risultati accademici misti ha portato gli scienziati psicologici a guardare a fattori - diversi dall'intelligenza - che fanno sì che alcuni studenti ottengano risultati migliori di altri.
Gli esperti hanno scoperto che un fattore è il tratto della coscienziosità: fondamentalmente, l'inclinazione ad andare in classe e fare i compiti. Le persone che ottengono un punteggio elevato su questo tratto della personalità tendono ad andare bene a scuola.
"Non è una grande sorpresa se ci pensi, che il duro lavoro sarebbe un predittore del rendimento accademico", ha detto la coautrice e psicologa Dr. Sophie von Stumm dell'Università di Edimburgo nel Regno Unito.
Von Stumm e i suoi coautori si chiedevano se la curiosità potesse essere un altro fattore importante. "La curiosità è fondamentalmente una fame di esplorazione", ha detto von Stumm.
"Se sei intellettualmente curioso, tornerai a casa, leggerai i libri. Se sei curioso percettivamente, potresti viaggiare in paesi stranieri e provare cibi diversi ".
Ciascuno di questi tratti può aiutare un individuo a fare meglio a scuola.
Nello studio, i ricercatori hanno eseguito una meta-analisi, accumulando i risultati di circa 200 studi con un totale di circa 50.000 studenti.
Hanno scoperto che la curiosità ha effettivamente influenzato il rendimento scolastico. In effetti, ha avuto un effetto abbastanza grande, più o meno come la coscienziosità. Quando messe insieme, la coscienziosità e la curiosità hanno avuto un grande effetto sulle prestazioni quanto l'intelligenza.
Von Stumm non era sorpreso che la curiosità fosse così importante. "Credo fermamente nell'importanza di una mente affamata di risultati, quindi ero solo felice di avere finalmente una buona prova", ha detto.
“Gli insegnanti hanno una grande opportunità per suscitare curiosità nei loro studenti, per renderli studenti coinvolti e indipendenti. Questo è molto importante. "
I ricercatori ritengono che anche i datori di lavoro potrebbero voler incorporare questa scoperta nelle loro pratiche di assunzione.
Una persona curiosa a cui piace leggere libri, viaggiare per il mondo e andare nei musei può anche divertirsi e impegnarsi nell'apprendimento di nuovi compiti sul lavoro.
"È facile assumere qualcuno che ha già svolto il lavoro e quindi sa come interpretare il ruolo", ha detto von Stumm. "Ma è molto più interessante identificare le persone che hanno il maggior potenziale di sviluppo, cioè i curiosi".
Fonte: Association for Psychological Science
