La settimana scolastica di quattro giorni può aumentare i punteggi di matematica
Ridurre la settimana scolastica a soli quattro giorni sembra aumentare le prestazioni in matematica degli studenti delle scuole elementari, secondo un nuovo studio condotto da ricercatori della Georgia State University e Montana State University.
Lo studio ha valutato l'impatto di una settimana scolastica di quattro giorni sul rendimento degli studenti confrontando i punteggi dei test di matematica di quarta elementare e di quinta elementare del Colorado Student Assessment Program (CSAP) con quelli degli studenti che hanno frequentato una settimana scolastica tradizionale di cinque giorni. .
I risultati hanno mostrato che una settimana scolastica di quattro giorni ha avuto un impatto positivo statisticamente significativo sui punteggi di matematica per gli studenti di quinta elementare. I punteggi di lettura non sono stati influenzati.
Lo studio suggerisce che ci sono poche prove che il passaggio a una settimana di quattro giorni danneggerebbe i risultati accademici degli studenti, una scoperta importante per i distretti scolastici statunitensi che cercano modi per tagliare i costi senza ostacolare l'apprendimento.
"Quello che mi interessava dei nostri risultati è che erano completamente opposti a quanto ci aspettavamo", ha detto Mary Beth Walker, Ph.D., preside della Andrew Young School of Policy Studies presso la Georgia State.
“Abbiamo pensato che, soprattutto per i bambini delle scuole elementari più giovani, giorni più lunghi in una settimana scolastica più breve avrebbero danneggiato il loro rendimento scolastico perché la loro capacità di attenzione è più breve. Inoltre, un fine settimana più lungo avrebbe dato loro più opportunità di dimenticare ciò che avevano imparato ".
Mentre la settimana scolastica più breve non ha avuto un impatto misurabile sui risultati di lettura, "l'idea che il cambiamento nel calendario non avesse effetti negativi pensavamo fosse un risultato importante", ha detto Walker.
Diversi distretti scolastici negli Stati Uniti sono passati dal tradizionale programma dal lunedì al venerdì a un programma settimanale di quattro giorni come misura di risparmio per ridurre i costi generali e di trasporto.
La settimana scolastica di quattro giorni richiede ai distretti scolastici di allungare la giornata scolastica per soddisfare i requisiti minimi di ore di istruzione. Fino ad ora, tuttavia, mancavano informazioni sul fatto che la settimana scolastica di quattro giorni influisse sul rendimento degli studenti, ha detto Walker.
I ricercatori hanno ipotizzato perché la settimana scolastica abbreviata abbia influenzato positivamente gli studenti, ma non ci sono dati sufficienti per trarre conclusioni definitive.
"Abbiamo pensato che le giornate più lunghe avrebbero potuto dare agli insegnanti l'opportunità di utilizzare diversi tipi di processi didattici", ha detto Walker. "Abbiamo anche ipotizzato che una settimana scolastica di quattro giorni diminuisse l'assenteismo, quindi gli studenti che avevano appuntamenti o eventi dal dentista potrebbero essere in grado di rimandare quelli fino a venerdì e non perdere la scuola. Abbiamo pensato che ci potesse essere meno assenteismo da parte degli insegnanti.
“La mia ipotesi personale è che agli insegnanti è piaciuto così tanto - erano così entusiasti della settimana di quattro giorni - hanno fatto un lavoro migliore. Ci sono alcune prove in altri studi sul lavoro che le settimane lavorative di quattro giorni migliorano la produttività ".
Walker osserva che i risultati sono applicabili solo a distretti scolastici più piccoli e più rurali. Ulteriori studi dovrebbero essere effettuati per comprendere gli effetti sui distretti scolastici urbani, ha detto.
La ricerca è pubblicata sulla rivista Istruzione, finanza e politica.
Fonte: Georgia State University
