Competizione tra adolescenti: utile o dannosa?
Una nuova ricerca suggerisce che la risposta è: "dipende".
I ricercatori dicono che competere per vincere è dannoso per le relazioni sociali delle ragazze ed è stato collegato a livelli più elevati di depressione, mentre questo era molto meno il caso dei ragazzi.
Tuttavia, competere per eccellere è vantaggioso per il benessere di entrambi i sessi.
Un nuovo studio del Dr. David Hibbard della California State University e del Dr. Duane Buhrmester dell'Università del Texas rileva che l'influenza della competitività sul benessere psicologico e sul funzionamento sociale negli adolescenti dipende sia dal tipo di competitività che dal sesso dell'adolescente.
I loro risultati sono pubblicati sulla rivista Springer Ruoli sessuali.
La competitività può essere sia una virtù che un vizio. La vittoria di una persona può essere la perdita di un'altra persona e la spinta a essere migliore degli altri, se portata troppo oltre, può apparire spietata ed egoista.
Di conseguenza, la competitività può avere svantaggi sociali ed emotivi ed è probabile che i suoi effetti differiscano per maschi e femmine. Infatti, la ricerca mostra che la competitività è valutata sia come più tipica dei maschi adulti sia come più desiderabile per i maschi che per le femmine.
Ad oggi, le implicazioni della competitività per maschi e femmine durante la tarda adolescenza, un momento in cui gli anziani delle scuole superiori cercano di affermare la propria identità per lavori che comportano diversi livelli di ambizione e competizione, mentre allo stesso tempo lavorano per stabilire amicizie strette e romantiche relazioni - non sono state indagate completamente.
Il lavoro di Hibbard e Buhrmester esamina l'effetto di due tipi di competitività sul benessere psicologico e sul funzionamento sociale degli adolescenti nella tarda adolescenza: competere per vincere (cioè dominare e superare gli altri) e competere per eccellere (cioè, per eseguire bene e superare gli obiettivi personali).
Un totale di 110 studenti delle scuole superiori del dodicesimo grado del Richardson Independent School District di Dallas, Texas, i loro migliori amici dello stesso sesso ei loro genitori hanno completato questionari valutando una combinazione di competitività, orientamento al ruolo di genere, autostima, sintomi depressivi, solitudine, aggressività, empatia, qualità di relazioni intime e voti scolastici.
Gli autori hanno scoperto che i ragazzi adolescenti hanno ottenuto punteggi più alti nella "competizione per vincere" rispetto alle ragazze, ma non c'erano differenze di genere per i punteggi nella "competizione per eccellere".
Per le ragazze, competere per vincere era legato a livelli più alti di depressione e solitudine e ad amicizie sempre meno strette. La competizione per eccellere era collegata a una maggiore autostima e a una minore depressione per entrambi i sessi, ma era in gran parte estranea al funzionamento sociale.
Hibbard e Buhrmester concludono: “La questione generale esplorata da questo studio era se la competitività come orientamento motivazionale è un bene o un male per maschi e femmine. I risultati chiariscono, in una certa misura, l '"ambivalenza" delle culture occidentali riguardo alla competitività. L'idea che la competitività sia la strada per il benessere emotivo è supportata nella misura in cui si parla di competere per migliorare se stessi o eccellere. D'altra parte, se si parla di competere per vincere o mostrare il dominio sugli altri, le donne sembrano pagare un prezzo socio-emotivo ".
Fonte: Springer
