The Critical Thinker Academy 2: Intervista a Kevin deLaplante
Questa è la seconda parte di un'intervista in due parti di Kevin deLaplante, professore di filosofia e fondatore della The Critical Thinker Academy. Dai un'occhiata alla prima parte qui.Qual è il tuo libro preferito sul pensiero critico?
Ricevo spesso richieste di consigli sui libri. È difficile perché il pensiero critico richiede così tanti diversi tipi di sviluppo delle abilità e nessun libro coprirà tutto. Inoltre, le persone di solito sono interessate a problemi o argomenti specifici e una volta che so quali sono è più facile consigliare le fonti.
Il mio "kit di partenza" è quello di scegliere un buon libro introduttivo sull'argomentazione di base e gli errori scritti da una prospettiva logica / filosofica, oltre a un buon libro introduttivo sulla psicologia del ragionamento e del processo decisionale (qualcosa nella tradizione di "pregiudizi ed euristica") e poi un libro che potrebbe essere più specificamente incentrato sulla tua area di interesse.
Per la logica di base, l'argomentazione e gli errori, mi piace A Rulebook for Arguments di Anthony Weston. Un testo più completo che mi piace è Reason & Argument di Richard Feldman. Sui pregiudizi cognitivi, sono un fan di The Psychology of Judgment and Decision Making di Scott Plous. Se pensi a te stesso come uno scettico della pseudoscienza e delle affermazioni sul paranormale o soprannaturale, How to Think About Weird Things: Critical Thinking for a New Age di Schick e Vaughn è una buona lettura. Sono tutti disponibili su Amazon. Suggerirei di procurarsi copie usate per i testi più costosi.
Non c'è modo per soddisfare tutti, però. Alcune persone mi dicono che proprio le cose che amano di un particolare testo sono cose che altre persone odiano o con cui sono fortemente in disaccordo. Il mio consiglio è di sviluppare una libreria con alcuni buoni testi di base e continuare ad aggiungerla man mano che i tuoi interessi crescono e cambiano nel tempo.
Dove vedi The Critical Thinker Academy tra cinque anni?
In cinque anni vorrei vedere dieci volte la quantità di materiale sul sito che c'è adesso, coprendo una gamma più ampia di argomenti. Mi piacerebbe vedere una comunità di apprendimento attiva che interagisca con il materiale e tra di loro. E mi piacerebbe farlo a tempo pieno.
In che modo identificare e comprendere i pregiudizi cognitivi ci aiuterà a diventare pensatori migliori? Quali sono alcuni dei tipi più diffusi di pregiudizi cognitivi?
I pregiudizi cognitivi descrivono vari modi in cui il ragionamento umano devia sistematicamente dalle previsioni delle nostre teorie normative sul buon ragionamento. Penso che una certa familiarità con le nozioni di base e i tipi più influenti di pregiudizi sia essenziale per l'alfabetizzazione del pensiero critico, per una serie di ragioni.
Uno dei motivi è che i pregiudizi cognitivi svolgono un ruolo importante nel settore dell '"influenza", fa parte del quadro teorico che informa le campagne pubblicitarie e politiche.
I pregiudizi cognitivi possono anche aiutarci a capire cos'è la scienza e perché i metodi scientifici funzionano nel modo in cui funzionano. Si dice che Richard Feynman abbia detto che "la scienza è ciò che tratteniamo dal mentire a noi stessi", e penso che ci sia molta verità in questo. I pregiudizi cognitivi sono alla base della nostra disposizione naturale a vedere il significato in schemi spuri e la nostra incapacità di valutare adeguatamente le prove concorrenti mentre si basano su un'ipotesi. L'intero protocollo di studi controllati randomizzati in doppio cieco può essere visto come un metodo per neutralizzare sistematicamente gli effetti distorcenti dei bias cognitivi (bias di conferma, effetti osservatore, effetti sperimentatore, effetto placebo, ecc.)
Un altro motivo è che una buona comprensione dei pregiudizi cognitivi può aiutarci a pensare in modo critico al nostro comportamento cognitivo. Siamo tutti inclini a pregiudizi di conferma, in cui tendiamo a ignorare le informazioni che vanno contro le nostre convinzioni e aspettative e ci concentriamo maggiormente sulle informazioni che rafforzano le nostre aspettative. Siamo anche inclini a un'eccessiva fiducia in vari modi che possono influenzare il nostro ragionamento e il nostro giudizio sulle opinioni delle altre persone. Penso che un buon background nei pregiudizi cognitivi possa aiutare a promuovere un sano senso di umiltà riguardo alle nostre abitudini e limitazioni cognitive e, così facendo, aiutare a migliorare il nostro ragionamento (il primo passo per il recupero è accettare di avere un problema, quindi per parlare).
Quali ritieni siano i messaggi più importanti che possono essere presi dalla ricerca di Kahneman e Tversky su euristiche e pregiudizi?
Ne ho elencati alcuni sopra. Kahneman e Tversky sono stati determinanti nell'attirare l'attenzione sulla questione e il loro lavoro ha rivoluzionato la psicologia e l'economia comportamentale. Senza il loro lavoro non avresti lavori più recenti di psicologi come Thomas Gilovich (How We Know What Isn't So), Dan Ariely (Predictably Irrational and The Upside of Irrationality), o Christopher Chabris e Daniel Simons (The Invisible Gorilla: E altri modi in cui le nostre intuizioni ci ingannano). L'intero corpo di ricerca è di fondamentale importanza per il pensiero critico.
Hai progetti in corso che vorresti menzionare?
Quest'estate terminerò il lavoro sui corsi tutorial sul ragionamento con probabilità e incertezza e, a grande richiesta, svilupperò una sequenza di corsi sul ragionamento morale. Sono entusiasta di questo. E continuerò a lavorare sul podcast. I tuoi lettori possono seguirmi su Twitter (kevindelaplante) e YouTube (Philosophyfreak).
Inoltre, quest'estate inizierò un webcomic a tema filosofico. Questo è in parte solo uno sbocco creativo divertente (sono un fumettista frustrato) e non sarà un affare molto serio, ma spero che apra alcune di queste idee a un nuovo pubblico.
Il pensiero critico implica più della comprensione della logica formale, è un concetto multiforme. Un grande ringraziamento a Kevin per aver fornito uno sguardo completo a questo argomento spesso discusso, ma spesso frainteso.