Quando la struttura e la supervisione diventano ostacoli allo sviluppo del bambino: 3 idee importanti per essere genitori di bambini piccoli

La struttura e la supervisione sono principi importanti per allevare bambini sani, curiosi e connessi. Ma quando questi diventano troppo rigidi, l'ansia e l'inflessibilità iniziano a penetrare nella mente in via di sviluppo di un bambino. La struttura fornisce un quadro per le aspettative e su come il tempo e il flusso della giornata. Ma proprio come una casa, il spazio definito dalla struttura è dove avviene la magia della "casa", della relazione e dell'apprendimento.

Lo stesso vale per la supervisione. Il monitoraggio e la guida sono importanti responsabilità dei genitori. La sicurezza è importante e una base sicura è ciò che un bambino tiene in mente mentre esplora e amplia il proprio senso di sé, le relazioni e il modo in cui funziona il mondo. Ma una supervisione rigida e rigida non consente l'autonomia e l'esplorazione intrinseca, e nel tempo un bambino impara ad aspettare che gli venga detto cosa fare e come farlo. Quando ciò accade, le condizioni di sviluppo chiave vengono controllate al di fuori del processo di esplorazione e le capacità di creatività, prendere l'iniziativa, risolvere i problemi, tolleranza alla frustrazione e assunzione di rischi ne soffrono di conseguenza. In particolare, nel tempo queste abilità si trasformano in qualità personali e sono le caratteristiche del successo in ogni fase della vita.

La sfida è bilanciare la necessità di controllo. Quando pensiamo troppo in termini di comportamento piuttosto che di sviluppo, i genitori acquisiscono un senso di controllo enfatizzando l'aspetto gestionale. Questo può sembrare "a posto", ma la gestione del comportamento è solo un lato dell'equazione evolutiva della continuità e modificare. Senza le offerte di sviluppo della visione e del percorso, i bambini hanno meno controllo sulla loro esplorazione e le loro esigenze sono soffocate.

Il controllo vive da qualche parte tra caos e inflessibilità e l'apprendimento e l'esplorazione a volte possono diventare caotici. Ma questo punto debole è l'essenza della genitorialità autorevole che prima conduce, poi gestisce. Inoltre, questo equilibrio è complicato dal fatto che non esistono due bambini uguali.

Ai fini pratici, ecco tre importanti esigenze dei bambini che possono essere soffocate da un'eccessiva struttura e supervisione. Considera come sono questi processi nel presente per te e i tuoi figli. Hai bisogno di aggiustarti?

1. Giocare. Le opportunità di gioco libero a tempo indeterminato sono importanti per lo sviluppo delle capacità cognitive e socio-emotive e delle funzioni esecutive. Questo non significa non essere monitorato, ma un bambino può esplorare, commettere errori (anche fare un pasticcio!) Senza l'intrusione di una mente e un corpo adulti. Se sei invitato nello spettacolo, segui il loro esempio. Ammira lo sviluppo di temi di gioco, l'assunzione di ruoli finti, la negoziazione, la risoluzione dei conflitti e il cambio di turno. Questo tipo di gioco sembra davvero un processo in quanto il bisogno adulto di obiettivi e risultati finali non dovrebbe entrare in questo spazio sacro.
2. Pratica. Spesso gli orari, a casa o sotto la cura degli altri, sono così strutturati che i bambini passano da un'attività all'altra senza tempo per praticare le abilità stimolanti della regolazione di sé e dell'attenzione. La pianificazione eccessiva diventa troppo prevedibile, ma produce molti punti fermi e transizioni e non abbastanza tempo per "stare con". Lasciare lacune intenzionali negli orari o costruire in "tempo tranquillo" consente lo spazio per ricaricarsi, relazionarsi e riflettere. Durante questi periodi, i bambini imparano a giocare in modo indipendente e il temuto "Sono annoiato" ha meno probabilità di entrare a far parte del repertorio di un bambino. Invece di un altro blocco di tempo sullo schermo, i viaggi in auto possono diventare un momento per esercitarsi nella conversazione, per chiedersi (e se?), Un buon gioco di I-Spy o connettersi con la musica. Queste interazioni integrano la mente di un bambino, sviluppando importanti connessioni tra gli emisferi destro e sinistro.
3. Risoluzione dei problemi. A un certo livello, l'unico modo per costruire la resilienza e sviluppare la perseveranza è migliorare o farcela. Troppa struttura o supervisione può portare un senso di controllo, ma riduce al minimo la complessità della vita. Abbiamo bisogno di stress per crescere. Come genitori, possiamo modellare che i problemi fanno parte della vita di tutti i giorni e delle opportunità per sviluppare abilità cognitive e socio-emotive. Anche se per natura non vogliamo che i nostri figli soffrano, fornire ogni giorno un percorso chiaro e senza problemi non li prepara per il mondo della scuola, delle attività extracurriculari e delle relazioni tra pari. E non c'è bisogno di andare alla ricerca di problemi poiché vivere la vita nel percorso di sviluppo offrirà più di una giusta quota.

La struttura e la supervisione sono importanti principi genitoriali che implementiamo ogni giorno. Troppo o troppo poco di ciascuno può influenzare negativamente lo sviluppo di abilità importanti da parte di un bambino. Sebbene trovare un equilibrio sia diverso per ogni bambino, le attività di gestione devono sempre essere informate dallo sviluppo e dall'aspetto di leadership della genitorialità. In caso di dubbio, poni la domanda: "Ad un certo punto in futuro, cosa voglio che mio figlio possa sapere, fare o essere?" Questo apre la strada alla visione e all'allineamento che onora lo sviluppo di un bambino in qualsiasi fase.